2家庭氛围对幼儿教育所带来的影响

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1、家庭氛围对幼儿教育所带来的影响摘要：众所周知，环境对于一个人性格的塑造有着重大影响，而性格因素又在一个人成长过程中扮演者极为重要的作用，处于不可缺失的地位，甚至对于一个人今后的行为、处事、际遇、成就都有着深远意义。而幼儿期的宝宝本身并不存在自我意志，正是处于人格的树立期，因此，他所受到的教育也就具有着极为重大的意义。事实上，幼儿教育并不是通常意义上的从宝宝进入幼儿园才开始的，宝宝所接受的教育，也并不只是在幼稚园中的。从另一种层面来说，孩子在入学之前，自己的心性、意志已经受到了他的第一人老师一一即父母深重的影响，同时，家庭氛围

2、也是先于学校氛围出现的一种环境，因此，家庭氛围、环境对于幼儿教育的重要性，可谓是不言而喻。由于社会人环境的差异，东西Z间方的育儿理念、家庭氛围显示出巨人的差异性，即使在统一-的社会环境屮，由于父辈母辈所受教育程度、所处社会地位的不同，其家庭氛围也显示出很大的不同，不同环境下所成长出的儿童会有着不同的生命历程与体验。幼儿是纯白的一张纸，上面最基础、最底层的涂鸦在一定程度上决定了它之后的书写与涂绘，因此，幼儿教育越来越显示出口己独特的重要性，家庭氛围也愈来愈被人们所重视。【1】关键词：幼儿教育家庭分类环境氛围影响因素存在问题导言

3、：当今社会，人们越來越看重于幼儿教育，可是真正的幼儿教育到底是从哪里开始的呢？真正担当启蒙者这一伟大角色的，到底应该是谁？家庭作为孩子到达这个世界上接触的第一个自然个体，应该担负起怎样的职责？我们要了解到的，应该是在整个社会环境屮，要去形成一个什么样的家庭教育，用以引导孩子人格、性格的形成，世界观、人生观、价值观的确立，并之后使他成为怎样的人，拥有怎样人生的际遇。一、家庭氛围对幼儿成长的必要性1•什么是“家庭氛围”？什么是家庭氛围？首先，我们来说，什么是家庭。家庭是一种白古便产生的社会关系,它由始祖关系演化而來，是说由婚姻结

4、合、血缘联系、或者自愿抚养组成的一种带有亲属关联的社会关系，它的基础是一夫一妻，后来会逐渐增加子辈、父辈，用以供养老人，以及抚养孩童，是可以达到“天下大同”的儒家所倡导的模式。同理可知，家庭氛禺，便是家庭内部所产生的氛圉，环境。换一句话说就是说，家庭里面的各个成员之间，进行互动、联系，也就是最基本的语言、行为动作交流，进而形成的一种人际关系或者心理氛围，是具体与抽象的结合体。具体的家庭氛圉对以用家庭硬环境所代替，所谓硕环境，指的就是家庭硕件基础设施，比如电视机、电脑等电子设备产品，沙发、餐桌等生活用品；而抽象氛围，则可以用家

5、庭软坏境来代替，所谓软坏境，指的就是家庭内部的文化氛围，比如说，父母的受教育程度、家人的处事方式、行为脾性等等。而此处所说的家庭氛围，更多是倾向于一种情深层面，即抽象层面，软环境方面，下文具体分析的，也是这一方面。从某种意义上来说，相比于家庭硬环境的简单实际，家啊听氛围对孩子的成长教育起着更为重要的作用，因为它是一个潜移默化的过程，在不知不觉中度孩子的心理、思想产生着影响。2•中式家庭氛围我们前面说了，家庭氛围是脱胎于整个社会大环境的，弱国整个社会环境都处于一种积极和谐的状态，那个体家庭环境也有很大几率是阳光上进的；同时，如

6、果整个社会环境都是一种“负”状态，那相对来讲，个体家庭坏境也很难逃脱这样的命运。无疑，我们国家普遍家庭的氛围也是存在于整体国家环境Z下的。自古以来，我国国民就有着艰苦朴素的优良品质，而我们国家更是从接连不断的战火与灾难中走出的，在经历了七年抗战、三年内战、十年文化动乱、三年自然灾害中，才一步步迈向了和平与富足，因此也可以说我们的上一辈、上上一辈是“挨着饿，扎紧裤腰帯”活过来的，自然，随着改革开放的不断发展，这些苦难也成为一种过往的记忆。但是，在社会环境不断改善的同时，人们转把这种苦难的回忆转化为对子孙之辈的“爱”，就是你在大

7、街上通常可以听到的老一辈说的，“不能让我家孙子受什么样的苦。”类似于此。[2]如今，孩子是越来越少，独生子女已经是社会常态，所以家长就会有更多更充裕的时间、精力、和金钱來照顾、培育自己的孩子，他们给予孩子自己所能给予的最好的物质条件，不让受苦、不让受累，以弥补自己当年的一些缺憾，这就是普遍的“溺爱型”家庭氛围。在这样的坏境氛围的影响下，孩子就会日益养成一种“顺应型”的思维，也就是自己无法去自主的思考，缺失独立思考的意识。在屮国式的教育下，有一句话很是受用，被许多家长追捧，并运用的炉火纯青，这句话就是：“我是为了你好。”，为了

8、你好，所以你要去上什么什么兴趣班；为了你好，所以你要早上六点起床晚上九点睡觉；为了你好，所以不许看课外书只准做卷子；等等等等。这样的家长，往往喜欢给孩子以具体的指导，不管是生活也好，学业也好，甚至是交友方面，用一个词就是“事无巨细”。这样的教育氛围与方式，发展到另一个层面上就是，家长会为你