人教版高中语文必修五：12《作为生物的社会》预习案

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1、《作为生物的社会》预习案编号:037【学习口标】1.掌握相关的生物学知识，理解和明确作者观点。2.品味本文幽默风趣的语言风格，赏析优秀科普作家的文字魅力。【学习重点】反复诵读，牢记相关的生物学知识，把握作者观点。【学习难点】精读文本，品析文章的语言特色。【学习方法】自学法品读法讨论法、探究法【预习内容】（40分钟）一、【知识储备】（认真阅读相关材料，提取重要信息并牢固识记）（一）文休知识科普作品按照英所介绍学科知识可以分为很多类别。比如物理学科普（如《时间简史》）、医学科普、生物学科普、数学科普（如《拓扑学奇趣》）等等。

2、按照阅读对象的受教育程度，也可分为：儿童科普、中学生科普、成人科普等等。按照科普作品的内容深浅可分为：常识性科普、通俗性科普（《花儿为什么这样红》）、专业性科普（如克莱因《数学：确定性的丧失》）。按照科普作品的叙述风格可分为：传记型科普（如《我的大脑敞开了》）、故事性科普（如《物理学奇遇记》）、探索型科普、纪实型科普、历史型科普（《古今数学思想》）、学习型科普，百科型科普（如《十万个为什么》）等等。（-）作家作品刘易斯•托马斯，1943年生于美国纽约，就读于普林斯顿大学和哈佛医学院,历任明尼苏达大学儿科研究所教授、纽约大

3、学贝尔维尤医疗中心病理学系和内科学系主任、耶鲁医学院病理学系主任、纽约市癌症纪念中心斯隆•凯特林癌症研究所所长，并任美国科学院院士。二、【自我达成】1・给加点字注咅霎时阈限毗邻畜牧筹划蜂窠拱•••••••券2.辨析词义并填空①振动震动(1)这个振奋人心的消息，像一声春雷着这个宁静的山庄。(2)每当拖拉机那硕人的身躯从门前经过，我感觉到路面在跟着一起②违反违犯(1)任何单位和个人都不能国家的冇关规定。(2)一旦了法律，就要受到制裁。③激奋激愤(1)看到这么好的形势，人们精神,干劲更大了。(2)面对这令人发指的行为，人们的感

4、情溢于言表，纷纷站到了正义的一边。1.卜'列各句标点符号使用止确的一项是()A.虽然我们无论如何也是所冇群居性动物中最具社会性的：比蜜蜂更互相依赖，联系更密切，行为上更不可分，我们却并不经常感到我们的联合智慧。氏最让我们不安的是，蚂蚁、还有蜜蜂、口蚁和群居性黄蜂，它们似乎都过着两种生活。C.齐曼在近期《口然》杂志上著文指出，“发明一种机制，把科学研究工作中获得的片断的知识系统地公布于世，一定算得上现代科学史上的关键性事件。”D.白蚁有一个方面更为奇特：群体变大吋，其智慧似乎也随之增加。2.下列各句中加点的熟语使用不当的一

5、项是()A.从这个子实体又生岀下一代阿米巴状细胞，又要在同一块湿地上游来游去，一个个独来独往，野心勃勃。••••B.四只或十只蚂蚁凑到一起，围绕着路上的一头死蛾，看起來就冇点意思了。它们这儿触触，那儿推推，慢慢地把这块食物向蚁丘移去。但这似乎还是瞎猫撞•••着死老鼠的事。••••C・关于昆虫行为的帖籍作者，通常要在序言里苦口婆心地提醒人们，昆虫好像是••••來自外星的生物，它们的行为绝对是冇异于人的，完全是非人性、非世俗、几乎述是非生物的。D.无人明口，正在建造一根柱子的白蚁们怎样知道停止工作，全队转移到一根毗邻的柱了，

6、而时候一到，它们乂怎样知道把两根柱了合拢，作成天衣无缝的拱券。••••5•根据卜•面句了的语境，写出两个适用于句中横线处的熟语（歇后语、俗语或成语均可）。庄山林说完了，转过身去喝水。可王杏花偏偏有个的习惯，就乂追问了一句：“这个消息究竟是从哪里来的？”6.给下而这则材料拟一个简明的标题。（不超过12个字。）塑料袋消费者中的一些人不是因为缺乏环保意识，而是贪图个人方便。在他们眼中，“塑料袋”等同于“方便袋”——现买东西即送袋子，省事省力又免去了上班拎布兜、菜篮的尴尬。殊不知，环境保护是利人利己、造福子孙的大事,每人毎天使用

7、一两个塑料袋，享受一两次方便，十儿亿人口的大国将产生多么庞大的白色垃圾，给后人造成多大的麻烦。消费塑料袋看起来不过是芝麻大点儿的小事，但却与祖国的环保事业息息相关。三、【自学反馈】将自己完不成或完成较困难的地方写在下而