人才培养模式改革01汽修专业人才培养方案

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1、荆州市工业学校汽车运用与维修专业人才培养方案（专业代码:082500）特点简介：1―、专业名称2二、入学对象2三、基本学制2四、培养目标2五、职业范围2六、人才培养规格2七、主要接续专业4八、课程结构九、课程设置及要求十、教学时间安排14十一、教学实施17十二、教学评价19十三、实训实习环境19十四、专业师资21十五、参与编写人员23特点简介:汽车运用与维修专业在课程体系的构建过程中，按照以“任务（项目）驱动、过程导向、教学做一体化”的原则，确定了每门课程在专业建设过程的作用与地位，明确了以完成典型工作任务（项目）为学习知识与技能载体的课程内容选择与学习情境

2、教学设计。在职业能力课程考核方面采用过程考核和结果考核相结合，注重学生的实际学习效果，将职业态度、敬业精神、团结协作精神、工作纪律以及工作业绩纳入整个学习过程中考核，将职业素质教育贯穿于人才培养全过程。以培养学生的就业竞争力和发展潜力作为核心目标，明确了“学生就业竞争力与发展潜力培养融为一体、学生工作与教学工作融为一体、职业素质养成与职业技能培养融为一体、课内与课外培养融为一体”的人才培养理念。在具体实施教学的过程中，把人文素养课程、职业能力课程和职业拓展课程相互融合在人才培养的全过程中，激活人才培养的运行机制，提升学生的综合素质和职业能力。实行2.5+0.

3、5人才培养方案，校内学习5个学期，校外顶岗实习1个学期。每学期教学时间20周（含复习考试），第一至第五学期，每学期教学周18周，机动周2周，每周30学时。第六学期顶岗实习共18周，每周30学时。推行双证书管理制度。要求学生在取得中职毕业证书的同时，取得本专业的中级工职业资格技能证书。—、专业名称汽车运用与维修专业（082500）二'入学对象初中毕业生或具有同等学历者。三'基本学制学制三年。四、培养目标面向汽车机电维修、汽车销售或汽车售后服务领域，培养德、智、体、美全面发展，身心健康，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德、诚信品质和团队合作精神，掌握本

4、专业的基本知识、基本技能，具有较强的实际工作能力，了解汽车维修企业或相关企业生产过程和生产组织方式，能在汽车机电维修、汽车车身修复或汽车销售工作中解决综合性的专业问题的中等应用型技能人才。五、职业范围表1职业范围一览表序号对应职业（岗位）职业资格证书举例专业（技能）方向1汽车机修汽车电气维修汽车维修中级证书汽车维修电工中级证书汽车机修工、汽车电工2汽车销售汽车售后服务汽车营销中级证书汽车、配件营销、售后服务六、人才培养规格本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能:(一)职业素养1.具备汽车机电维修、汽车销售及售后服务从业人员职

5、业道德。2.具备自主学习、独立思考能力；探索精神和创新思维能力；语言文字表达能力。3.具备收集处理信息、获取新知识的能力，分析问题和解决问题的能力。4.养成耐心细致的工作作风，严肃认真的工作态度。5.具备团结协作和社会活动能力。(二)专业知识和技能1.专业知识要求(1)掌握识读机械制图的基本方法，看懂汽车零件图及装配图。(2)熟悉汽车工程材料、机械传动、机械零件、液压传动的基本知识。(3)掌握本专业电工和电子、气压和液压技术等基本知识。(4)掌握汽车结构、使用性能、检测和维护的基本知识。(5)掌握汽车检测设备、性能检测的应用技术。(6)掌握汽车维护和检测工作

6、岗位所需的技术服务方面知识。(7)掌握本专业汽车发动机故障诊断与维修方面的知识。(8)掌握本专业汽车底盘故障诊断与维修方面的知识。(9)掌掌本专业汽车电器故障诊断与维修方面的知识。(10)掌握本专业汽车电控发动机故障诊断与维修方面的知识。2.职业技能要求专业通用技能：(1)具有识图与绘图能力。(2)具有规范使用汽车维修常用的工具、量具、仪器、仪表、诊断设备及维修辅助设备的能力。(1)具有正确识别汽车常用的金属材料、非金属材料的能力，熟悉常用材料的使用性能。(2)具有辨别主流汽车类型、品牌、级别、车辆使用信息的能力。(3)具有利用汽车专用万用表进行电路故障常规

7、检测的能力。(4)具有规范进行发动机总成的拆装作业的能力。(5)具有汽车底盘系统各总成的拆装作业的能力。(6)具有查阅和识读汽车维修技术资料的能力。专业(技能)方向1——汽车机、电维修方向：机修：具有汽车一、二级维护作业的能力；具有对汽车各项使用性能检测的能力；具有车辆故障检查和判断的能力；具有对汽车的简单故障进行诊断和排除的能力。电气维修：具有对车身电气设备的常见故障诊断和排除的能力；具有汽车空调维护的能力，并能对汽车空调的简单故障进行诊断和排除；具有对汽车总线系统的简单故障进行诊断和排除的能力。专业(技能)方向2——汽车销售、售后服务方向：具有基本独立完

8、成整车销售流程的能力；具有与客户沟通的基本能力；具有