高中同步创新课堂优化方案地理鲁教版必修1第1单元从宇宙看地球第一节随堂演练巩固提升.

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1、以练促学巩固新知随堂演练丄巩固提升］肘点练一宇宙1.下列物体中，属于天体的是（）①太阳、月球、北斗七星②恒星、卫星、行星、彗星③火车、轮船、巨大岩石④待发射的火箭、待发射的宇宙飞船A.①②B.③④C.①③D.②④解析：选A。火车、轮船、巨大岩石、待发射的火箭、待发射的宇宙飞船等属于地球的附属物，都不是天体。读天体系统示意图，完成2〜3题。2・A.C.3.A.C.图屮共包含—级天体系统（24冃前，人类发射的探测器可以进入火星表面，表明人造天体己经离开（）地月系B.太阳系银河系D.河外星系解析：第2题，图中包含了恒星与

2、行星之间组成的天体系统、行星与卫星组成的天体系统。第3题，人类发射的探测器进入火星表面，表明人造天体已离开地月系。答案：2.A3.A对点练—太阳4.有关太阳辐射及其对地球彫响的叙述，正确的是（）①太阳辐射的能量来源于太阳内部的核聚变反应②太阳辐射维持着地表温度，是促进地球上的水、大气运动和生物活动的主要动力③太阳辐射能量巨大而且集中，容易被人们直接利用A.①③B.②③C.①②③D.①②解析：选D。太阳辐射的能量来源于太阳内部的核聚变反应，其是地球上的水、大乞运动和生物活动的主要动力，并且为人类日常生产和生活提供了能

3、源，但其具有时间性、分散性，并且受天气的影响比较大，不容易被人们直接利用。5.太阳活动峰值出现对地球的重大影响是（）①使地球的温度升高很多②干扰无线电短波通信③产生“磁暴”现象④降水量异常变化A.①②③B.②③④C.①③D.①④解析：选B。太阳活动高峰期会影响地球磁场，产生“磁暴”；影响地球大气层中的电离层，干扰地面无线电短波通信；导致气候异常，使得降水异常等。但不会导致温度上升很多。对点练二地球6.⑴八大行星绕日公转具有同向性，即都是自向,呈时针方向运动。(2)如果地球和水星的位置互换，对地球上的生命可能产生的彫

4、响是()A.地球陆地表面将会被水淹没，人类无法在地球上生存下去B.地表温度太高，原子无法结合起来形成生物大分子，也就不会有生命物质C.地球上将不会有大气D.地球上将只有固态和晶体物质(3)地球上存在生命物质与其所处的宇宙环境关系密切，此图所反映的有利宇宙环境是(4)地球上存在生命物质的儿个自身条件屮，此图反映出来的是解析：(1)此题以太阳系模式图为切入点，考查地球与其他行星一样具有同向性、近圆性、共面性等特征。(2)如果地球、水星位置互换，即地球距离太阳更近，则地球上温度过高，原子无法合成生物大分子，因此就不会有生

5、物存在了；D项是地球距离太阳过远、温度过低的结果，而地球上大气能存在与地球的质量、体积有关，与日地距离无关。(3)地球上有生命存在与其所处的宇宙环境和自身条件有关。由图中看出，大、小行星各行其道，互不干扰，为地球上生命的孕育和发展创造了安全的宇宙环境。(4)地球上存在生命物质的自身条件是：地球位于太阳系中，日地距离适中，有适合生物生存的温度条件，从图中能反映出来。而地球的大气层与地球适中的体积和质量有关，这个从图中反映不出来。答案：⑴西东逆(2)B(3)大、小行星各行其道，互不干扰，使地球处于相对安全的宇宙环境中(

6、4)日地距离适中，有适合生物生存的温度条件O课堂小结——这节课你有没有•拿握以T内家？重点必背1.最常见的天体及基本的天体有哪些？2.什么是天体系统？它的层次结构是怎样的？3.太阳对地理环境和人类活动的影响有哪些？4.如何认识地球的普通性和特殊性？微点拨1.天体有自然天体与人造天体Z分。自然天体是指宇宙空间自然存在的各种星体和星际物质。人造天体是人类发射并在太空屮运行的人造卫星、宇宙飞船、空间实验室以及各类探测器等。2.不是任何天体之间都能构成天体系统。相邻的天体并不一定构成天体系统，组成天体系统的天体不一定相邻。

7、3.总星系H宇宙。宇宙是空间和时间的统一体，无边无际，无始无终。而总星系只是人类能感知到的宇宙的一部分。4.煤和石油等化石燃料都是地质史上由生物遗体形成的，而生物的生长需要吸收大量的太阳辐射能，从这个意义上说，煤和石油等化石燃料属于來自太阳辐射的能源。