河北省承德实验中学高中语文第8课兰亭集序学案1新人教版必修2

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1、兰亭集序班级：;小组：;姓名：;评价：课题兰亭集序课型新授课课时第课时主备人审核人时间学习目标1.了解作者及本文背景。了解兰亭宴集的起因、经过，2.了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。3.掌握“修、期、致、临、次”等词的多义性。重点难点积累文言知识点方法内容部分一、探知部分（学生独立完成）1、作者简介王羲之（321-379）字逸少，号澹斋，原籍琅珈人（今属山东临沂），居会稽山阴（浙江绍兴）。官至右军将军，会稽内史，世称“王右军”。东晋著名书法家。《晋书》说他的书法为古今之冠，论者称其笔势，以为“飘如游云，矫如惊龙”“天机流布，挺然秀出”。由于他在书法

2、上的成就和贡献，被后世誉为“书圣”。其书法作品《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。他出身于两晋的名门望族。王羲Z十二岁时经父亲传授笔法论，“语以大纲，即有所悟”。他小时候就从当时著名的女书法家卫夫人学习书法。以后他渡江北游名山，博采众氏，草书师法张芝，正书得力于钟繇。观摩学习“兼撮众法，备成一家”，达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。2、资料链接（1）文章背景兰亭，是东晋时期会稽郡治山阴（今浙江绍兴市）城西南郊名胜。这里山清水秀、风景幽雅，是当时名流雅士时常集会的地方。晋穆帝永和九年（公元353年）三月二日，五十一岁的王羲之（当时任会稽内史）邀请友人谢安、

3、孙绰等四十一人在兰亭聚会，他们做曲水流觞之饮，当时要求每人作四言、五言诗各一首。Z后王羲Z将诸名家及诗作一一记录集结成集，是为《兰亭集》，并为此集作序一篇，这就是《兰亭集序》。王羲Z写这篇序时，已经喝醉了酒，下笔如有神助，醒后自己也感到惊异；教师或学生课堂随笔、后记等。他日更书数十本，比起原来的这一稿本，终莫能及。稿本珍藏在王家，到了唐初为太宗所得，尊为“天下第一行书”，并命虞世南、欧阳询、褚遂良等临写了儿本。被呼为“行书之龙”的王羲之的《兰亭集序》，在古代书迹里，像一盏灿烂的明灯，照耀着东晋以來我国书体的前进道路。（2）文化知识:修禊：中国古代民间的一

4、种风俗，古人视暮春三月是万物萌生的时节，早在周代，人们在三月的第一个巳日到河边以香草浸水沐浴，祛病除邪，《诗经》、《周礼》中都有记载。孔子和子路、曾皙、冉有等一起谈论志向时，当问到曾皙时，他答说：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。”曾皙的春风沂水、民生和乐大得孔子赞赏。（《论语•先进》）南北朝丘迟在《与陈伯之书》中也说：“暮春三月，江南草长，杂花生树,群莺乱飞。”想以江南暮春之美景、故国Z思激发屈膝事敌的陈伯之幡然悔悟。可见暮春三月是人间一段最美的时光。又因为修禊，可知是30,古人在这一天举行祈福消灾的仪式，这是一个吉

5、祥美好的日子！（3）文体知识“序”也写做“叙”或称“引”，犹如今日的“引言”、“前言”。是说明书籍著述或出版意旨、编次体例和作者情况的文章。也有对作者作品的评论和对有关问题的研究阐发。“序”一般写在文章前面，列于书后称为“跋”。这类文章，按内容分别屈于说明文或议论文；以叙事为主、夹叙夹议的，不多见；抒情成分较多的序，多半是为诗歌唱和的集子而作，例如本文。《兰亭集序》意思是兰亭会诗集的序，属书序，还有一种叫赠序，是临别赠言性质的文章。3、诵读课文，给下列加点的字注音。癸丑修禊兰渚・激湍流觞游目骋怀晤言趣舍万殊・齐彭荡会稽感慨系Z若合契曾不知老之将至4、通假

6、字悟言一室之内虽趣舍万殊二、研究部分（小组合作、展示交流、师生或生生评价）1.学生诵读课文2.学生翻译课文第一段：永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。第二段：夫人之相与，俯仰一世，或収诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至

7、。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：〃死生亦大矣。〃岂不痛哉！第三段：每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭賜为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫」故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。三、应用部分（学生独立或小组合作完成、展示、评价）概括每段的主要内容:第一段第二段邹忌修八尺有修禊事也度已失期行有期年齐心一颇有野致致市民，聚万把酒临风哀临三日引次江北贤能不待次而举夫人之相与俯所第三段四、巩固

8、部分（学生独立完成，教师批阅、点评、追踪训练）1、解释多义词。①修乃重修岳阳楼余