楠杆民小教师交流工作实施方案

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1、楠杆乡民族中心完小教师交流工作实施方案为进一步推进义务教育均衡发展，扎实开展精细管理办校，内涵发展育人"活动，实现教师资源均衡合理配置，激发教师工作的积极性和竞争意识，努力办人民满意的教育，根据德县教育局关于加强中小学教师有序交流的指导意见精神，并结合我乡教师队伍现状，制定如下实施方案。-S指导思想深入贯彻落实科学发展观，全面实施教育内涵提升工程，进一步提高教师队伍整体素质，深化教育人事制度改革，淡化教师的校籍管理，强化区域内统筹管理，充分发挥骨干教师的示范和引领作用，加快建立科学、均衡、人文、灵活的用人机制，促进我乡义务教育高位均衡

2、和内涵发展。二.基本原则坚持积极稳妥、合理流动、资源共享、统筹兼顾的原则。优化配置教师资源，实行个人申请与组织安排相结合，个人成长与教育均衡相统一，促进教师交流与保持队伍稳定相协调。三.工作目标自2013年秋季开始，每年参加交流的教师比例占教师总数的10%o通过交流，促使师资队伍结构日趋合理，逐步提升办学水平，提高教育质量。交流对象与条件1、参加交流教师应热爱教育事业，身体健康，有较强业务工作能力。年龄45岁以下（1968年8月31日以后出生）。2、凡在一所学校任教满三年的教师，应有计划地进行交流。3、评选中级教师及市县级以上学科带头

3、人、骨干教师等，必须具备在边远学校或薄弱学校工作一年以上的经历。4、申报小学高级、中学一级教师职务资格的教师，必须具备交流任教一年以上的经历。5、凡是在全乡统考中连续两次名列后二名的教师或统考成绩与全乡平均线相差10分以上的教师必须进行交流。6、敬业精神不强，不服从学校安排，并和领导无理取闹的教师必须进行交流。7、在上级检查工作中被提出批评的而未及时整改的教师必须进行交流。五、交流形式及办法1、交流区域有天井完小、洋乐完小、火石村小、金盆村小。2、符合条件教师推荐交流。根据交流方案和计划，符合交流条件的教师由本人申请，学校推荐，教育办

4、公室安排，进行乡内交流。3、提拔与晋升交流。教师选拔为校级班子成员原则上在片内交流任职。教师因专业技术职务晋升需要在乡内其他学校交流任教。4、交流时间为一学年。六、实施步骤1、宣传动员。2013年3月中旬，学校组织全体教师学习实施方案，宣传教师交流政策，进行动员部署。通过宣传，让广大教师充分了解教师交流工作的重要性和必要性，增强参与交流的自觉性。2、制定交流方案。2013年3月下旬，学校制定教师交流实施方案，进一步明确教师交流的基本原则、对象、形式、渠道、要求等。3、2013年7月中旬，上报交流教师名单。学校在征求教师意见的基础上，按

5、照教师交流的比例，研究确定本学年度参加交流教师名单。七、相关要求1、下列情况的教师应优先交流。学科带头人、骨干教师等名师；业务能力较强的中青年教师；要求晋升中、高级职称的教师；确定为学校后备干部的教师；凡统考在后三名的教师；不服从学校安排的教师。2、对自愿申请参加交流的教师，在专业技术职务评聘、评先评优、培养使用等方面，同等条件下优先；对不符合交流条件但本人自愿申请交流的教师，经学校认定也可列为交流对象。3S确因工作需要或特殊原因暂不能参加交流人员，须报教育办公室批准后方可暂缓交流。4、凡经学校上报教育办公室审核确认应予交流的教师，必

6、须参加交流。对不愿参加交流的教师，扣发本年度绩效工资，情节严重者年度考核不得定为"合格"及以上等次。八、领导小组组长：杨跃副组长：田茂祥成员：刘子和王礼军游洪滔陈亚琴张乾峰张健曾宪芳张文张翊洪喻铃云楠杆乡民族中心完小2013年3月