古诗文哲理分析

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1、古诗文哲理分析2015届全国高考政治备考古诗文哲理分析1.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。解读：竹林外斜横出两三枝艳丽的桃花，春天的江水变暖鸭子最先知晓。粋理分析：唯物辩证法认为，任何事物都与周围的其他事物相互联系着，孤立存在的事物是没冇的。事物之间的联系形式具有多样性，其中冇一种主耍的联系形式就是因果联系，即事物Z间那种引起和被引起的关系。“春江水暖”和“鸭先知”Z间就是这种联系。2.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。解读：花落燕归不以人的意志为转移。哲理分析：唯物辩证法认为，事物的运动变化是有规律的，规律具有客观性，它的存在和发生作用不以人的

2、意志为转移，人不能创造规律也不能消灭规律，规律的客观性集中表现在它的不可抗拒性。“无可奈何花落去”，其寓意为事物的变化具有规律性，人们无法改变。3.有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。解读：人的主观愿望和客观效果冇时并不是一致的。秤理分析：唯物辩证法认为，人耍正确发挥主观能动性就必须以尊重客观规律为基础。“有意栽花花不发”是指人们违背了客观规律，无法得到预期的效杲。“无心插柳柳成荫”是指人的行为顺应了客观规律，收到了良好的效果。4.乱生于治，怯生于勇，弱生于强。解读：混乱和有序，胆怯和勇敢，弱小和强大，在一定条件下可以相互转化。哲理分析：唯物辩证法

3、认为，矛盾双方在一加条件下可以相互转化。乱和治、怯和勇、弱和强在一定条件下相互转化。5.心病终须心药治，解铃还是系铃人。斛读：要想治好心头Z病，必须用治心病的约；要想把铃铛解掉，述要请來拴铃铛的人。哲理分析：唯物辩证法认为，每个事物的具体孑盾各不相同，各有其特点，即孑盾具有特殊性。这要求我们一切从实际出发，具体分析孑盾的特殊性，并找到正确解决孑盾的方法。该名句体现了具体问题具体分析的哲学道理。6.贤士徇名，贪夫死利。解读：道德高尚的人为名节而牺牲，贪焚的人为私利而亡。粋理分析：辩证唯物主义认为，意识对物质具有反作用，正确的意识会促进事物的发展，

4、错误的意识会阻碍事物的发展。因此，我们要树立正确的意识，反对错误的意识。1.江山代冇才人出，各领风骚数百年。解读：国家每一代都有才华岀众的人岀现，他们都可以凭自己卓越的才能名扬数百年。哲理分析：唯物辩证法认为，物质吐界是运动变化和发展着的，发展是新事物代替旧事物的过程，整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界，我们必须用发展的观点看问题。“江山代有才人出，各领风骚数百年”正是发展观点的体现。2.野火烧不尽，春风吹又生。斛读：野火烧不绝那些顽强的野草，只要春风一吹，它们便又蓬勃地生长出来。哲理分析：唯物辩证法认为，新事物是符合客观规律、具有

5、强大心命力和远大发展前途的东西，它的成长是一个由小到大、由弱到强、由不完善到比较完善的发展过程，我们要努力促进IH事物的灭亡和新事物的产生。3.有无相生,难易相成，长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随。解读：有和无相伴相生，难和易相互形成，长和短互相对照，高和低互相依附，音和声互相应和，前和后互相跟随。哲理分析：唯物辩证法认为，事物自身包含的既对立乂统一的关系就是矛盾，孑盾双方既相互排斥、和互斗争，又互为存在的前提，双方共处统一体中，同时在一左条件下相互转化。该句中的“有”和“无”、“难”和“易”、“长”和“短”、“高”和“下”、“咅”和“声

6、”、“前”和“后”都是矛盾的双方，它们既对立又统一。4.举一纲而万tl张，解一卷而众篇明。解读：提起渔网上的总绳一撒，网眼就全部张开；解释清处一卷的内容，其余篇H的意思也就明白了。哲理分析：唯物辩证法认为，在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾为主要矛盾，其他矛盾为次要矛盾，它们相互联系、相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。这要求人们在处理问题吋善于抓住垂点，集中力量解决主要孑盾。“举一纲”、“解一卷”就是抓主耍矛盾。5.长风破浪会有时，肓挂云帆济沧海。解读：乘长风破力里浪的时机一定会到来，高挂起云帆，在沧海中勇往肓前

7、。秤理分析：唯物辩证法认为，事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路则是曲折的，事物的发展是前进性与曲折性的统-。因此，我们要正确対待前进中的困难与曲折，不能灰心丧气。“长风破浪会有时”寓示的就是这个道理。1.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。解读：其寓意在赞扬那种辛勤为民、毫无私心、甘于奉献的高尚情操。哲理分析：人生的真正价值在于对社会的贡献，该句反映的是一种高尚的人生价值取向。2.九仞之积，犹亏一赞之功。解读：堆积九仞高的上堆，就是差一筐土也不能成功。哲理分析：唯物辩证法认为，事物的变化从量变开始，没冇量的积累就不可能冇质变发生；量变是质变的前

8、提和必要准备，质变乂是量变的必然结果。该句寓示人们，量变只有达到一定程度才能引起质变，平时要注意量的积累。3.君者舟也，民者水也，水能载舟，亦能覆舟。