2019年高中语文单元质量检测二（含解析）新人教版必修4

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1、单元质量检测二(时间：150分钟　满分：150分)一、基础积累(共24分，选择题每小题3分)1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是(　　)A．天堑(qiàn)　亲戚(qī)　　珠玑(jī)　寒蜩(tiáo)B．罗绮(qí)暮霭(ǎi)凝噎(yē)惊悸(jì)C．脸颊(jiá)吟啸(yín)拎起(līn)纶巾(ɡuān)D．樯橹(qiánɡ)遥岑(chén)薄雾(bó)巷陌(mò)解析：A项，“戚”应读qi；B项，“绮”应读qǐ；D项，“岑”应读cén。答案：C2．下列各组词语中，书写无误的一组是(　　)A．寻常巷陌　　寒蝉凄切　　帐饮无绪　　惊滔拍岸B．玉枕纱厨　　故国神游　

2、　凌歌泛夜　　故垒西边C．封狼居胥　　玉簪螺髻　　烟柳画桥　　晓风残月D．良晨好景　　吟赏烟霞　　仓皇北顾　　神鸦社鼓解析：A项，“滔”应改为“涛”；B项，“凌”应改为“菱”；D项，“晨”应改为“辰”。答案：C3．下列各项中，加点字没有词类活用的一项是(　　)A．多情自古伤离别B．竹杖芒鞋轻胜马C．楚天千里清秋D．忧愁风雨，树犹如此解析：A项，“多情”为形容词作名词，多情的人；B项，“马”名词作动词，骑马；D项，“忧愁”意动用法，以……为忧愁。答案：C4．下列词句按其风格分类，与其他三项不同的一项是(　　)A．红藕香残玉簟秋B．更那堪，冷落清秋节C．大江东去，浪淘尽D．柔情似水，佳

3、期如梦解析：从词风的婉约、豪放方面来分辨。答案：C5．下列四首诗与“斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住”意境上相似的一项是(　　)A．宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。B．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。C．寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。11D．朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。解析：D项与例句相似，都是表现物是人非的变化。答案：D6．下列有关文学常识的表述不正确的一项是(　　)A．词是诗歌的一种，兴起于唐朝，到宋代而盛行。词的调名、体段、格律、押韵等，都有严格的规定。词是依

4、乐谱而填字的歌词，因而就以乐谱的调名为名，如《浣溪沙》《水调歌头》等，后来也有取诗词名句作为调名的，如《渔家傲》《南乡子》等，也称词牌名。B．李清照(1084—1151)，号易安居士，中国古代最伟大的女词人之一，有《漱玉集》。李清照的生平以靖康之变为界，形成了鲜明的对照，前期生活富足而美满，因此词风清新活泼明朗，后期国破家亡，在大动荡的社会中，饱尝了人世间的种种辛酸，感情变得越来越悲凉凄切。C．词兴起于唐朝，到了两宋时期，成为最具特色的文学形式。词的风格多样，通常分为“豪放”和“婉约”两派。从辛弃疾开始，“豪放派”逐渐成为主流。南宋苏轼发扬光大了词的豪放风格。D．苏轼(1037—1

5、101)，字子瞻，号东坡居士，眉山(今属四川)人。与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。嘉祐二年进士。他学识广博，文章、诗词、书画均擅长。有《东坡乐府》。解析：C项，苏轼是北宋人。答案：C7．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《永遇乐·京口北固亭怀古》中，作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物，不禁感叹道：“________________，________________。”(2)苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中的“________________，________________”生动描绘了周瑜的英气勃发。(3)《永遇乐·京口北固亭怀古》中赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是“

6、________________，________________”。答案：(1)千古江山　英雄无觅孙仲谋处(2)谈笑间　樯橹灰飞烟灭(3)金戈铁马　气吞万里如虎二、阅读鉴赏(45分)(一)阅读下面的文字，完成8～10题。(9分)论苏轼的诗歌美学思想旷世奇才苏轼不仅是杰出的文学家，而且是出色的文学批评家。在对诗歌的社会功能和审美特性的认识上，苏轼有自己的见解和思想渊源。11苏轼具有仁政爱民的思想和积极入世的精神。基于此，他重视文学积极的社会作用，强调有为而作，针砭时弊。他在《题柳子厚诗》中写道：“诗须要有为而作……好奇务新，乃诗之病。”所谓“有为而作”，目的在于揭发当世政治的过失和

7、社会中的种种不平，从而达到“疗饥”“伐病”的功效。苏轼的意图十分明确，写诗就要充分发挥诗歌的社会功能，有所劝诫，有补于世。不能一味地粉饰现实，阿谀奉承。苏轼在向哲宗皇帝申述自己因诗获罪的原因时说：“昔先帝召臣上殿，访问古今，敕臣今后遇事即言。其后臣屡论事，未蒙施行，仍复作诗文，寓物以讽，庶几流传上达，感悟圣意。”这说明苏轼确是有意继承风、骚以来的现实主义精神，提倡充分发挥文学的社会功能，以揭发流弊、拯时救世。苏轼《答乔舍入启》中写道：“某闻人才以智术为后而以识度为先，