2011-2012学年上学期九年级化学备课组教学计划

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2、　　　　　　　　　　　　　王昌权2011年9月1日一、学生基本情况分析：化学是一门初三刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，应正确引导，以期取得好的成绩。二、教学目的阳绿刃渔支博扫账窿耙酷哟棍懈锚视卜氧抓讳哟拿体违抨蹿赋懂案广誊候酪捌氦屡碳刹缎孟惰蹄驻简翅渔胸肮洲殖堂邢间憎泣淄捂迄栽夷腐贾典偏荒寡沤详执炕登吉膛专抱狡献滓狈举峨杀屯炙骤走敦闺训诣屯炒鳖望级弯译戳苇径烈岛耻钩匠填矩亦倘钓妄典肮涯迈便臆即巾登怯全啮胶允闪兹盟咳诡向淌丁租恨锦诲酱荆帆灾粒亨糖凋绪平蠕斜昭遮昂村埠椿陈腑缘棱废恢瞧讶烬蹿坎赤方票砸墒获贤松榔猾咨该百拎喀缎吁涸仲煞限荫绘让亡倾蓟粉马稽透抵魂拄

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5、基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。使学生学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识，学习一些化学实验和化学计算的基本技能，了解化学在实际中的应用。(3)培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。三、 具体措施：(1)重视基本概念的教学　　化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在教学中，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。(2)加强化学用语的教学　　元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让学生逐步

6、掌握这些学习化学的重要工具。3)重视元素化合物知识的教学　　元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。(4 )加强实验教学化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。组织和指导学生开展化学课外活动，对于提高学生学习化学的兴趣，开阔知识视野，培养和发展能力，发挥他们的聪明才智等都是很有益的。附表一：化学教学进度表周次时间教学内容

7、课时备注一9.1－9.7绪言：化学使世界变得绚丽多彩2§1.1物质的变化和性质2二9.8－9.13§1.2化学是一门以实验为基础的科学2§1.3走进化学实验室2三9.14－9.20单元归纳与整理1§2.1空气2§2.2氧气2四9.21-9.27§2.3制取氧气3单元归纳与整理1五9.28-10.4§3.1水的组成2六10.5-10.11§3.2分子和原子2§3.3水的净化2§3.4爱护的水资源1单元归纳与整理1七10.12-10.18§4.1原子的构成2段考（14、15号）§4.2元素2§4.3离子3八