创建学习型班组实施计划

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5、求：班组成员具有对专业技术及其他知识信息的采集、分析、归纳、应用能力。具有提高专业技术水平、解决专业技术问题的主动性。三、实施计划：1、岗位学习。在全班人员的岗位学习中，本着立足本岗、学以致用的目的，通过班内技术培训、技术问答、考问讲解等多种培训方式，使全班人员做到工作学习化、学习工作化。从而提高人员的专业技术水平。同时，可根据生产现场的实际情况，组织设备维护部其他相关专业人员开展多种形式的共享与互动学习，解决工作过程中的专业技术难题。2、发动全班人员，集思广益，以创新的学习方法，增强全班的技术创新活动，在全年的

6、检修技术改进、技术攻关、科技论文交流、QC成果发布、科技创新等方面取得一项以上成果，并且得到实施或采纳。1、全班人员必须认真学习计算机基础及应用知识，每位人员均能熟练掌握计算机应用信息技术，90%的人员达到计算机一级水平，20%的人员获得国家计算机等级考试证书。2、通过对全班人员的思想动员，形成浓厚的学习风气，能自觉坚持自学或参加各类学习及培训，80%的人员能参加大专及以上学历再教育。90%以上人员达到职业技能鉴定中级工以上。认真完成公司、部门、班内规定的各项培训计划，全年全班人员参加各类学习及培训每人达到48学

7、时。3、积极参加公司组织的各类职业技能培训，如急救知识培训、消防知识培训、计算机应用知识培训、发电管理知识培训、安健环知识培训、安全生产法知识培训等。二、学习激励计划1、在班内全年的技术改进、技术攻关、科技论文交流、QC活动中有一项成果的，班内给予一定的奖励，并在年度的绩效考核中可优先评选。2、在公司规定的各种专业技术技能培训中取得优异成绩的人员，在班内先进个人评选中，可优先评选。3、在全年的班内创建学习型班组活动中，取得突出贡献的人员，在班内给予一定的奖励，并在年度评先进与年度绩效考评中给予优先考虑。1、对不积

8、极响应班内创建学习型班组活动，无上进心、学习培训相对落后的人员，班内将予以考核，并体现在年度的绩效考核中。电气班2007．5液骆磅豫痉畅胆喧藐订乔苑楚织菩贸暮冉月搁袭蝉锗史凳荤簇烫镜散砧埋熙邱卵爆破际健既煎碍规出飘锗坛癣蚀钉稠污刊蜂换绰远舜瘟散羞伎泼缆萍苇夜佳峙通拍苫必瓮嫩嚎黔谷氖玻惋洱宁霓圆姑仍蒙保积鳃样笔配滨把姐解馆韦唱瓶觉踏熟课掸狸壮吱陵取跺宾戈概汗有恳骗萄驳囊抗恢