品德与生活教案模板3

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1、科目品德与生活年级三年级教师蒋位桃2016-2017年第1学期三年级上册品德与社会教学计划一、学生情况分析：三年级学生绝大部分学生能遵守学校各项规章制度，思想上积极要求上进，参加了少先队组织，班上班风好，学风好。但也有几个学生，组织纪律涣散，上课时能勉强遵守课堂纪律，课余时间就不能自觉了，本学期得对他们进行自律教育。二、教材分析：品德与社会课程是一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。本课程根据中高年级学生社会生活范围不断扩大的实际、认识了解社会和品德形成的需要，以儿童的社会生活为主线，将

2、品德、行为规范和法制教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情历史和文化教育，地理和环境教育等有机地融合，引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动的社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初步的道德判别能力，为他们成长为具备参与现代社会生活能力的社会主义合格公民奠定基础。三、教学要求:总要求：促进学生良好品德的形成和发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行

3、为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。(-)情感、态度、价值观。1、珍爱生命，热爱生活，养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳动、勤俭节约的态度。2、在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。3、初步形成民主、法制观念和规则意识。4、热爱祖国、珍视祖国的历史、文化传统。尊重不同国家和人民的文化差异，初步具有开放的国际意识。5、关爱自然，感激大自然对人类的哺育，初步形成保护生态环境的意识。(二)能力1、能够初步认识自我，控制和调整自己的情绪和行为。初步掌握基本的自护自

4、救的本领。养成良好的生活和行为习惯。2、能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流与合作，学习民主参与集体生活。3、学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和评价。4、学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。（三）知识1、初步了解儿童的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。2、初步

5、了解生产、消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。3、了解一些基本的地理知识，理解人与自然、环境的相互依存关系，简单了解当今人类社会面临的一些共同问题。4、知道在中国长期形成的民族精神和优良传统。初步知道影响中国发展的重大历史事件。初步了解新中国成立和祖国建设的伟大成就。学期授课计划周次内容累计课时第一周1、我的自画像2第二周2、别人眼中的你2第三周3、心中有太阳2第四周4、温馨的港湾2第五周5、爸爸妈妈，你们辛苦了3第六周6、爸爸妈妈的心，我能懂2第七周7、说说我们的学校1第八周8、校园里的

6、发现1第九周9、给学校画张“地图”10、在学校工作的人们3第十周11、我能为学校做点什么2第十-周12、看地图，找家乡1第十二周13、家乡的山和水2第十三周14、我的家乡变了样15、家乡明天更美好2第十四周16、我喜欢过年2第十五周17、家乡的风味小吃2笫1•六周18、小城故事多2第十七周19、一起釆风去1第十八周复习考试第十九周第二十周本学期学科课程标准摘要本册教材教学目标：1、了解自己的特点，发展自我意识和自我概念。2、发扬自己的优势，有自信心，形成自我认同、自我悦纳的态度。3、通过自画像，制作“明星卡”，培养学生

7、动手动脑能力。5、教育学生作为家庭的一员，平时能为家庭出一份力量，体现家庭主人翁的精神，明白父母长辈操持家务、养育自己很辛苦，从而激发自己做个热爱家庭、孝敬长辈的好孩子。6、了解父母长辈为了创造家庭的温馨所付出的辛劳。知道热爱家庭、孝敬长辈的具体表现，并但能够在口常生活中得到体现。7、使学生在活动中感受到父母长辈无私的关爱，体会到家庭无比的温馨、幸福。8、通过结合自己的学校，认识学校的主要设施及其作用。9、通过设计、绘制校园图，培养学生的观察能力、绘画能力、创新意识和丰富的想象力。本册教材重难点：1、使学牛在活动中感受

8、到父母长辈无私的关爱，体会到家庭无比的温馨、幸福。2、了解学校的发展变化，增强对学校的亲切感。3、培养学生的观察能力、表达能力和创新意识。4、说说家乡正在发生的一些令人高兴的事，畅想家乡明天的美景。5、热爱学校，关心学校，尊敬教师和学校工作人员和他们的劳动。6、培养学生的观察能力和语言表达能力。养成随时收集周边信息的习惯。7、知道