奇妙的图形宝宝

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1、有趣的图形宝宝施德红活动目标：1、进一步掌握圆形、三角形、正方形,和长方形的基本特征，并能较快地进行区分。2、发展幼儿空间想象能力和创造能力；能用图形拼出各种物品。3、培养幼儿的动手能力，激发幼儿对图形的兴趣。活动准备：1、电脑课件。2、圆形、三角形、正方形、长方形图片娃娃各一张，三角形塑料插片、方形手帕、圆盘、长方形书。3、各种几何图形卡片若干（每人一套）。活动过程：1、看电脑课件，认识圆形、三角形、正方形、长方形。（1）、分别出示圆形、三角形、正方形、长方形娃娃图片各一张（图一），让幼儿说出并记住这四个图形的名称。教师：今天我们班来了四位客人，你们看，它们是什么样子的（形状）

2、？（2）、引导幼儿逐一观察、比较、讲述、巩固对四种几何图形基本特征的认识。小结。圆形娃娃：圆溜溜，胖乎乎，滚来滚去真可爱。三角形娃娃：三条边，三个角，站着像小山，样子真漂亮。正方形娃娃：四个角一样大，四条边儿一样长，稳稳当当最像样。长方形娃娃：两条边长，两条边短，只有两个角是一样大我们一定要把它和正方形区分开，四个几何形娃娃长的都不一样，个个都很好看。2、操作活动《去旅行》。幼儿人手一个几何图形卡片，排除大小、颜色的干扰将相同的卡片进行分类。3、看看谁的朋友多，帮助四个娃娃找相似的物体。①各出示一种与四个娃娃形状相同的实物，如三角形塑料插片、方形手帕、圆盘、长方形的书等。②请幼儿

3、想一想、找一找，它们还有哪些好朋友。（幼儿自由讨论、交流）4、电脑演示拼图过程。教师：四个几何形娃娃的本领可大了，它们组合在一起可以变成一幅美丽的图画，我这就有一幅用几何图形拼成的图画，你们想不想看。观看课件：四种几何图形的拼图，鼠标操作演示拼图过程。让幼儿知道，这四种图形在一起能拼出美丽的图画。教师：每样东西都用了些什么图形？（1）、动手操作。教师：小朋友你们想不想动手来拼一幅自己的图画呀？那么让我们一起来创造美丽的图画吧！看一看哪个小朋友的想像力最丰富，能拼出和我不一样的图画。幼儿每人一套几何图形卡片，鼓励幼儿大胆想象，自由发挥创造出美丽的图画。（2）将幼儿的拼图结果用数码摄

4、像机拍下来，在大屏幕上放映。和幼儿一起分享他们的劳动成果，让孩子真正体验到学习的快乐，做到在学中玩、学中玩。活动延伸：让幼儿回家找一找、想一想，在日常生活中有什么东西的形状是圆形、三角形、长方形及正方形，回园告诉老师，并列出图表。