作文系列课件-简明、连贯、得体

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1、语言的实际应用讲课人：刘瑾此地有西瓜出售，每斤西瓜售价一元整。简明一元/斤连贯那时，乡间豪绅地主的欺压，蛮横的衙门差役，逼得母亲和父亲决定节衣缩食培养出一个读书人来支撑门户。蛮横的衙门差役衙门差役的蛮横得体降低人口数量提高人口素质得体连贯简明简明北方的高高的挺拔的白杨树实实在在是不平凡的，我为之而骄傲，我要竭力的赞美白杨树。白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。去掉不必要的词语简明眼睛是人的重要感觉器官，人眼从外界获得的信息，不仅比其他感觉器官多得多，而且是其他感觉器官所不能获得的。据研究，从外界进入人脑的信息，有百分之九十来自

2、眼睛。（不超过20字）去掉不必要的词语人眼是从外界获得信息最多的感觉器官简明去掉不必要的词语1.我的自行车没锁。2.今天下午我们开始考研究生。消除语言中的歧义配锁？上锁？谁考谁？连贯高尔基在童年时就尝到了生活的艰辛，在这种艰难的环境里，他的性格得到锻炼，经验日益丰富，同人民的联系日益紧密。高尔基的外祖母常常生动地把童话、歌谣讲给孩子们听，激起高尔基要做一个艺术家的愿望，为他以后的文学创作埋下了种子。话题统一连贯话题统一按围绕一个中心的要求，下列句子中不能与其他三句组合在一起的是（）。A.许多红色的星星很大很大，有的可以装得下八

3、十万万个太阳。B.恒星的热度非常高，表面温度至少有3000°C。C.看上去这些星星好像是冷的，但实际上，每颗恒星都是一个火热的太阳。D.最坚硬的金属，接触恒星的表面也会溶解甚至化为气体。A连贯①在一定时间内要阅读大量的书却无暇细读时，可用泛读法。②要想具有广博的知识，请学会泛读吧！③泛读是一种很有用的快速阅读法。④泛读可以使我们增长知识，扩大知识面。⑤阅读与自己的学识联系不太紧密但又有一定帮助的书，可用泛读法。连贯③泛读是一种很有用的快速阅读法。①在一定时间内要阅读大量的书却无暇细读时，可用泛读法。⑤阅读与自己的学识联系不太紧

4、密但又有一定帮助的书，可用泛读法。④泛读可以使我们增长知识，扩大知识面。②要想具有广博的知识，请学会泛读吧！话题统一顺序合理连贯我认为自己没有错，委屈极了，但还是（）A张老师把我批评了一顿。B我把张老师批评了一顿。C我被张老师批评了一顿。D被张老师批评了一顿。D话题统一顺序合理过渡自然连贯高尔基在童年时就尝到了生活的艰辛，在这种困难环境里，他的性格得到锻炼，经验日益丰富，同人民的联系日益紧密。高尔基的外祖母常常生动地把童话、歌谣讲给孩子们听，激起了高尔基要做一个艺术家的愿望，为他以后的文学创作埋下了种子。过渡自然艰难生活---

5、生活基础外祖母---引路人话题统一顺序合理得体注意场合有位老太太去世，亲属们怀着悲痛的心情围坐在一起商量后事。老太太生前嘱咐要土葬，但土葬有点不现实。老太太的孙子说：“这么办吧：人死了，埋掉不如烧掉，我看，干脆烧掉了吧，又省钱又省事。“注意礼貌得体注意对象注意场合你正在食堂排队买午餐，一个后来的同学插到前面。A.你高声喊：“排到后面去！”B.你冷笑着说：“真好意思！”C.你不吭声，生闷气。D.你——得体注意对象注意场合错在哪里？A.您来作报告，想必会感到荣幸！B.老大爷，您别这么磨磨蹭蹭的，OK?综合练习：大街上，有的汽车后窗

6、写着：“别吻我，我怕羞！”它告诉人们什么信息？综合练习：同学玩电脑上自习课迟到，作为班干部，你会如何处理？过渡自然注意礼貌得体连贯简明注意对象注意场合顺序合理话题统一去掉不必要的词语消除语言中的歧义思考题：在歌手大奖赛上，一位选手的艺术素质考核和音乐摹唱都是一半对，一半错。两位评委的评语分别是:A遗憾，正好中国的错一个，外国的错一个。B你真聪明，把和声相同的地方都唱对了。（1)两位评委的评价不同之处是____________________________（2）、如果把前一位评委的话改为鼓励性的，可改为____________

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