心灵成长需要等待论文

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1、心灵的成长需要等待曾经看过一篇文章，题目是《日本小学一年级孩子入学仪式中校长的发言》，内容是这样的：各位亲爱的同学，今天开始你们是小学生了，我有一件事想拜托你们，我想拜托每一位同学，从今天开始，自己的事都由自己动手做。还有各位爸爸妈妈，我也想拜托你们三件事：第一：要等待一一要用爱心与耐心等待你的孩子独立完成他们自己的事。我们不是天生就能手脚麻利雷厉风行的，当孩子动作慢的时候，请耐心等待，请用最温暖的目光注视他们，每一个身心健康的孩了，都是在温暖的注视中成长起來的。第二：要聆听——当你的孩子想和你说话时，无论你多么忙，请放下你忙活的T作或家务，蹲下

2、身来，细细地聆听你的孩了想对你说的话。请不要拒绝孩子想要诉说的请求。与孩子之间的良好交流,就是在这样的点滴之间建立起来的。第三：要询问——每天要制造家庭谈话吋间，要主动询问孩了在学校在外面的活动，心情和感受，让孩子感受到被关爱，建立信赖的亲子关系。坦白说，看完Z后让我很感动，其实其屮的几点无论对父母还是对老师都很受用。尤其是拜托父母的第一件事：要等待——要用爱心与耐心等待你的孩子独立完成他们自己的事。是的，每个孩子的成长都是不一样的，他们有不一样的气质，不一样的性格，不一样的习惯，不一样的兴趣……每个孩子的健康成长都需要老师和父母的耐心引导和等待

3、，不是不问青红皂白的训斥，不是恨铁不成钢的不理解，更不是置之不理般的淡漠。温暖的冃光会给孩子幼小的心灵极大的力量，因为，这样的目光里包含了你对孩子的理解、期待和爱。记得上学期我的班上有一个男生，头脑很灵光，但贪玩、调皮、上课爱讲话，做功课极不自觉，是班上的“捣乱大王”，为了他没少费我脑筋，批评、谈心是家常便饭，但效果甚微，怎么办呢？静下心来想一想，其实如果不是从老师的角度去看，他是个挺可爱的孩子，哪个孩子不贪玩呢，尤其是男孩，拿“尖叫”的瓶子在教室里喷水、在厕所里冲厕所玩、上课吋不吋爱用搞怪的语调插儿句话把全班逗乐……哎，这是只还没长大的小猴子。

4、于是，我决定不再严厉地批评他，把他找来，亲切对他说：“小j,老师想在班里举行一次讲故事的活动，你的音色很好，讲起故事来一定很好听，你愿意试一试吗？”不出所料，他无奈的说：“好吧。”“但是，我有个要求，”我继续说：“希望你把故事背出來，行吗？”“噢。”他假装很乖的点点头。那天是星期一，于是我就定在星期五班队课上让他讲，说定后，我就让他回教室了，看着他的背影，我心里暗自发笑，估计待会儿到教室要去叫嚣诉苦了。第二天，我安排了班上的一个比较好的女同学每天中午帮他练，女同学认认真真，每天中午一吃完饭就催小j快点去教室排练，两个人拿着稿子站在讲台边，配上背景

5、音乐，练得有模有样。星期四上午，女同学跑來对我说「'朱老师，小1到现在还没背出來，他凹家就玩了！”我一听，果然不出我所料，又耍跟我耍花招了！于是我找到他，仍然很耐心的问：“为什么没有背出来啊？”他不语。“怎么办，口从我和你说定要背出来以后，老师可是在同学面前都说好了，大家都很期待呢！这几天，你辛辛苦苦地练，老师都看在眼里，老师也非常期待，你自己呢？难道想在最后的时候功亏一簣吗？”我温和的看着他：“今天晚上去背，来的及吗？”他点点头。“好的。”我朝他微笑。第二天下午，小1给我们讲了一个感人的故事，尽管由于紧张，他一边讲一边不断的扭着腿，尽管有些地方

6、背的不熟，有些疙瘩，但他还是把整个故事都讲完了，在背景音乐的衬托下，他柔柔的声音展现了一个动人的故事，教室里静极了，大家都听地入了迷。在他讲好的那一刻，和他平时要好的几个男生率先鼓掌，嘴里还喊道:“老j!好样的！”在全班的掌声屮，他佯装不在意地飞快冋到座位,脸红红的。之后，班级里还有好多同学写了这一次小1讲故事的事情，有儿个同学还写道：“这个故事很感人，而小1的声音柔柔的，很配这个故事。”我的女儿马上要读屮班了，在刚读小班的那一段时间，我常常为她的绘画问题而烦恼。小班常画画，而她一开始不怎么会画画，笔也不会握，涂颜色也涂不像，因为上学之前我从来没

7、有刻意的教过她，总是玩玩具、做游戏，而一上了学，似乎很多事情一下子都变得必须了，班级里的小朋友都会涂涂画画，有些还画的很好，女儿虽然是班中年龄最小的，但总也不能太落后吧。于是买了一些简单的儿童画书籍，涂色的，简笔画的，信心I-足准备好好教她。第一次教她画，她很认真，一笔一笔照我教的陆，但我看得出来，她虺的很吃力，为了鼓励她，我给她打了星。第二天，第三天，当我再次拿出画画木吋，她马上说：“我不要画我说：“为什么？画画很有意思的哦！”她还是说：“我不耍画，没劲死了。”我的宏伟计划坍塌，但我还是不死心，心想：小孩子嘛，的确不定心的，过儿天再叫她陆画看。

8、没想到，过几天她还是不愿意画，于是我说：“那你随便画好了。”没想到，她一听来劲了，说：“那我乱画好不好？”我说「'好的。”于是，她就在桌