在小学语文课堂教学中培养学生良好的倾听习惯

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1、小学语文课堂培养学生倾听能力的方法研究关帝镇中心小学魏妮一、课题的提出     新课标对小学生的倾听提出了要求：低年级，能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容；中年级，在交谈中能认真倾听，能把握说话人的主要内容，并能简要转述；高年级，听人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述，并乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。总之应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。    回顾我们的课堂教学，很多老师都会有过这样的经历：老师在上面指点迷津，相当一部分学生在下面心不在焉；发言的学生在尽其所能地表达自己的见解，一些同学却无所事事、东张西望

2、；在小组交流时，当小组同学在围绕某个话题进行讨论、交流时，要么不吭声，要么只关注自己回答的内容，而不倾听别人的意见。学生在课堂上都以自我为中心，无法认真倾听同学、老师的讲话，以至影响课堂效率，影响学习成绩。可以归纳学生在课堂上存在下列问题：一是不喜欢倾听，二是不会倾听，三是听后不敢于表达，很大程度上降低了课堂学习效率。二、概念的界定   倾听习惯——倾听就是细心地听取，就是凭助听觉器官接受言语信息，进而通过思维活动达到认知、理解的全过程。习惯就是人的行为倾向，是长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的一种定型性行为。也就是说，是一种比较稳定的，甚至是自动化的行为，

3、是刺激与反应之间的稳固联结。倾听习惯指别人在发表意见时能用心去听，本课题研究指教师能细心地听取学生的发言，教师讲解及同学的发言时全体同学都能认真听，做到听讲姿势正确，听清同学老师所讲内容。   良好的倾听习惯——良好的倾听习惯广义指别人在发表自己的见解主张时，你能集中注意力听清主要内容，并针对别人的发言提出自己的见解。本课题研究指学生在听同学发言和老师讲话时不但做到姿势正确，听清老师、同学所讲内容，而且要听懂，做到边听边思考，听后及时反馈评价。三、研究的理论依据1、认知建构理论。　    学生学习的过程并非是被动地吸取知识、机械记忆、反复练习、强化储存的过程，

4、而是以积极的心态，调动原有的知识和经验尝试，构造新知识、解决新问题的再创造过程。所以，在培养学生倾听的过程中，要遵循知识形成的规律，来促使学生认知结构的形成。2、教学认识论。　    教学过程是一个特殊的认识过程和能动的反映过程。认识起因于主客体方面的相互作用，学习过程的主体是学生。现代教学论的根本任务是促进学生生动、活泼、主动地发展。在倾听过程中，不仅能使学生从多渠道获得知识，而且让学生在倾听中更具有自觉能动性、独立自主性和开拓创造性。3、积极强化理论。       强化学生积极行为产生的内部情感体验，使积极的情感态度得到巩固，并对以后的更高层次的情感态度的

5、产生和发展提供条件。对学生倾听的良好习惯中的点滴体会及闪光点、成功点或创新处，应运用各种方式予以积极强化，如鼓励和表扬、赏识等，以巩固学生的积极行为。四、研究的目标与内容 （一）研究目标 1、学生方面： ①通过研究激发学生的倾听意识，使有效倾听成为学生自主自觉的学习行为，养成良好的倾听习惯，并逐步提高倾听能力。②通过课题研究，培养学生合作学习的精神，增强学生合作意识和人际交往能力，让学生能听、会听、善听，成为乐于参与的课堂积极份子，最终提高学习成绩。  2、教师方面：  ①通过课题研究，学习并实践运用有效倾听教学的理念，掌握有效教学的策略或技术，引导教师关注、

6、反思课堂倾听行为，具有良好的倾听能力。②通过课题研究，使教师能针对不同的学生采取不同的方法，给予不同的评价，促进全体学生养成良好的倾听习惯，最终提高执教能力。 （二）研究内容 1、让学生能听。“兴趣是最好的老师”，营造倾听氛围，激发学生倾听兴趣，让学生能静下心来，乐于听别人说，培养学生在听的过程中具有良好的内涵、素质（倾听时的神态、坐姿、眼神等）。2、让学生会听。通过课内外多角度的有意识的倾听指导训练，提升学生的倾听能力，掌握一定的倾听方法。学会边听边思考，听后能敢于文明表达，培养倾听能力。3、让听成为一种习惯。开展各种活动，充分发挥评价激励的作用促使学生从小

7、养成认真倾听的习惯。五、研究的方法1、本课题研究的主要方法是行动研究法。通过对学生倾听状况的分析与研究，制定出培养学生良好倾听习惯的具体计划，开展实践与研究，并在不断研究的过程中采用边学习、边研究、边改进、边总结、边提炼的研究方法，在研究过程中培养起一支高素质的“培养学生良好倾听习惯”的指导队伍。2、调查研究法。通过调查把握学生的倾听状况，分析存在的问题、了解培养学生良好倾听习惯的教学情况及其效果。3、经验总结法。课题组的教师不断研究，及时总结提炼成功的经验。避免一切从头做起，善于总结和筛选以往的经验，并在研究过程中不断总结新经验，以保证课题研究资源得到最大限

8、度的开发和利用。五、研究的对象关帝镇中