小学高段学生美术学习心理的调查及对策

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1、小学高段学生美术学习心理的调查及对策一、调查的目的意义二十一世纪是崭新的世纪，它要求学校培养跨世纪的一代新人，不仅需要学生有健康的体魄，而且更需要有健康的心理。可我们的学生大都是独生子女，个个是家庭的宠儿，社会的“骄子”。据中央电视台报道，当今中学生的30%不同程度存在心理障碍。有人把依赖、脆弱、焦虑、孤独、固执称为当代青少年的五大不良的心理。随着教育改革的深入，从应试教育转到素质教育，人们越来越重视培养和发展学生的健康心理，促进学生个性的完善，成为合格的公民。任何教育科忖都有双重功能，除了传授本学科知识和技能外，还使受教育者的精神素质，心理素质发生相应的改善。

2、以往我们的美术教育比较重视对学生进行美术知识的传授和技能的训练，而忽略了美术的心理疏导及美术的心理教育作用。美术作为美育的主要途径，美术教育及美术作品能够提高学生审美能力，陶冶其良好的情操，有利于学生健康心理的培养，使一些不良的心理得到疏导与治疗。为此，充分挖掘美术包含的丰富的心理教育因素，发挥美术教学的心理教育功能，纠正学生的学习习惯，是每个美术教育工作者面临的新课题、新任务。新教育形势屮，要求学生具备良好的心理素质，学生的学习心理是关键条件。因此,我校对五、六年级90名学生进行了美术学习心理现状的问卷调查。调查结果对我们了解农村小学生美术学习心理及其它学科学

3、习心理，把握其心理动态，分析心理问题成因，为寻找合理的教育对策提供了有益的帮助。二、学习心理现状及已有研究由中国青少年研究中心、北京师范大学、北京出版社等方面的专家组成的“我国屮小学生学习与发展课题组”，从1998年10月开始，采取问卷调查的方法，以10个省市10岁-18岁的中小学生及其父母为对象，进行了大规模的调杏研究。课题组共冋收学生及其家长问卷各3737份，有效问卷各3371份，有效率达90.2%。在此基础上，课题组对获得的大量数据进行了深入的分析与研究，得到了许多重要的发现•研究发现：学生年级越高，越不喜欢学以致用。课题组设计了这样一道相关的测试题：“我

4、喜欢把学到的知识用來解决或解释生活屮碰到的问题，这句话是否符合作的实际情况？”调杳结果显示：51.6%的小学生、47.7%的初屮生和37.7%的高屮生非常肯定地回答“完全符合”。同时，有16.2%的小学生、15.4%的初中生和18.8%的高中生选择了“不太符合”或“完全不符合”。另外，在问及家长“你是否经常看到或听到孩子运用所学到的知识去解决实际问题，或对各种事物与现象作出解释”时，只有不到30%的家长非常肯定孩子的表现，而有1/5左右的家氏报告，孩子“不经常运用所学的知识”。最喜欢的学科最不喜欢的学科调査结果显示：小学生最喜欢的学科依次排名是体育(20.1%)

5、、语文(15.4%)、外语(14.4%)和电脑(13.5%)。尽管在教学人纲上，对外语和电脑都没有做出駛性规定，但是喜欢这两门课的学生还是占了相当的比例。令人惊讶的是小学生最不喜欢的学科居然是音乐(17.7%)、美术(11.2%)和劳动(10.6%)，而喜欢社会活动和口然课的学生为数也很少。这些想来非常有趣的学科却没有实现其应有的教育功能，确实令人遗憾。小学生认为自己学得最好的学科排名依次是数学、语文和外语。小学生认为最难学的学科主要有外语、电脑和数学。当前，有专家对上海市4649名中小学生的心理现状调查表明：中小学亟待作心理辅导的问题，居前十位的是：学习动机不

6、正，学习习惯不良，学习能力不够,注意力障碍，自控能力差，自我屮心，耐挫力低，学习焦虑，自卑和社交退缩。其中与学习有关的心理问题有七项，可见，困扰学生最多的是学习心理问题。三、研究理论依据前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而不动感情的脑力劳动就会给人带来疲倦”，美国心理学家布鲁纳指出：“学习的最好动力就是对学习材料产生兴趣”。以及根据《学习心理学>>的学习动机理论，学习定势理论等來制订对策。(-)对象本课题2004年12月对五、六年级90名学生进行调

7、查，基本情况见表1年级性别人数平均年龄有效卷•五男2612.2100%女25A男2713.3女22（二）材料与方法设计的问题共7个小题，由学生按问卷要求，根据口己的情况逐一答卷。（三）统计对问卷题FI按实际人数统计齐题各项冃人数，以实际答卷总数作基数计算百分比。五、调查结果调查统计表明高段学生较多数的美术学习心理，学习动机扭曲、成就需要低、态度冷漠。（一）学习习惯、兴趣方面、学习动机等心理行为现状：表2,你对美术课的态度感兴趣…般不感兴趣人数百分比人数百分比人数百分比2426%6067%67%表3完成美术作业的态度认真完成随便完成不完成人数百分比人数百分比人数百

8、分比5460%3336%