我国西部高职院校师资建设的问题及对策

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1、我国西部高职院校师资建设的问题及对策摘要：进入新世纪以来，随着我国高等职业教育的规模不断扩人,高职院校师资队伍数量不足、质量不高和结构不合理等问题逐渐暴露出來，已经严重影响到高等职业教育的质量，特别是我国西部地区尤为典型。本文通过对重庆航天职业技术学院的考察，发现我国西部地区高职师资队伍建设质量不高才是近年来高职师资建设屮最为深刻和关键的问题。因此，要破解高职院校师资建设的困局，必须紧紧抓住师资质量建设这个关键，国家、社会和高职院校联合行动，构建西部高职教师资格制度和一体化的职教教师教育新体系。关键词：高职院；师资建设；教

2、师资格制度中图分类号：G715.1文献标识码：A文章编号：1812-2485(2012)04-026-4进入二十一世纪以來我国西部地区高职师资队伍建设已经成为我国西部高等职业技术教育内涵发展的重要内容。我国西部地区高等职业技术学校数量急剧增加，已经占据了西部高等教育的“半壁江山”。以服务为宗旨、就业为导向、注重教学质量的提高、注重内涵式发展已经成为西部地区高职院校发展的共识。西部地区高职院校师资队伍建设作为提高高职教学质量的关键因素，其整休建设发展水平关系着整个西部地区高等职业教育的发展，而H前我国西部高职院校师资队伍建设

3、的现状却远远不能适应整个西部地区对高等职业教育“扩量保质”的发展要求，问题主要体现在高职师资数量不足、结构不合理、质量不高等多个层面。笔者希望通过重庆航犬职业技术学院实习期间，掌握的该校近年来在师资队伍建设过程中的一些经验，其中的成败得失，能够对其他西部地区高职院校有非常重要的借鉴意义。1我国西部地区高职院校师资队伍建设中问题的反思随着西部高职院校规模的不断扩大，整个经济结构和产业结构的不断调整，我国西部高等职业院校师资队伍建设中存在的问题也日益凸现出来，给高职院校实现培养、建设、管理和服务第一线的高素质的劳动者和技术技能

4、型的人才目标造成了巨大的障碍，通过各类研究，可以归纳为师资数量不足、质量不高和结构不合理三个主要的方面，1.1西部高职院校师资队伍数量不足主要是表现为牛师比仍然偏高，而且师资素质结构性矛盾更加突出。在高职院校教育研究中，生师比偏高是高职师资不足的最重耍的显性衡量标志。山于缺乏兼职教师管理制度和I办调机制，西部高职院校教师队伍的主体仍然是专任教师，但是当前高职专任教师的数量明显不足，使得高职院校生师比偏高。以重庆市六所高职专科院校200年的生师比情况为例，如表1：表1重庆市高职专科院校2008年的生师比情况院校学生数专任教师

5、数生师比重庆电力高等专科学校746030124.78：1重庆三峡医药高等专科学校44855657.94：1重庆航天职业技术学院634831819.96：1重庆工业职业技术学院659327224.24：1重庆机电职业技术学院421724717.07：1重庆电子工程职业学院1526168922.15：1合计44364239218.55：1注：数据來源于《2008年重庆市教育事业统计分析资料》通过对随机抽取的六所高职专科院校的相关生师情况调查，可看出，除重庆三峡医药高等专科学校外，有三所院校的牛师比没有达到20：1的国家合格标准

6、，虽然有两所院校达到了合格标准，但其生师比还是略微偏高，徘徊在20：1Z间。可见，西部地区各高校的专任教师数量明显不足。高职院校专任教师不足的问题在重庆市各高职专科院校中是普遍存在的。但是从更深的层次来看，西部高职院校师资在现阶段的数量不足仅仅是表面现象，更为严重的是专任教师的教学能力和现实需求之间的结构性矛盾突出而导致的相对不足，因此具体来说，数量层面的不足具有两层含义，一是高职教师在数量上的绝对不足，二是山于现存高职师资存在的某种教学能力的缺失或者不足而导致的相对不足，这是高职师资队伍建设中数量不足问题的最新表现。1.

7、2西部地区高职院校师资队伍结构不合理所谓师资结构，是指师资力量的构成类型与比例关系，其结构要素主要包括•教师的年龄、职务、职称、专业、学历、梯队、专兼职教师比等，这些要素能直接显示教师队伍的质量、能力和学术水平等基本状况，它们是高等职业教育教师队伍结构中既显而易见，又可具体量化的基木耍素。但是，从系统论來看：“系统的结构，就是系统诸元索之间相互关系、相互作用的总和，它构成了系统内部相対稳定的组织形式和结合方式，即组织整体，这也就是系统的整体性；结构是系统得以存在和发展的物质基础。”那么，系统内部结构不同方式的组合就可以形成

8、不同性质的系统，合理的结构会推动系统地发展，不合理的结构则会阻碍系统的发展。人们可以按照系统的自身规律，有意识地改变事物结构的变化或外界环境对其要素的影响，以促使事物及其效能的变化。因此对于我国西部地区高职院校师资队伍现状的研究要从教师队伍的结构着手，遵循以上基本原理，分析师资队伍的结构现状，并对不合理