克隆兹伯格技术思想研究

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1、梅尔文•克隆兹伯格(1917-1995)是美国著名技术史专家，STS学者，美国佐治亚工学院教授，美国技术史学会和国际技术史学会的成立都与他有着很大关联，本文对克隆兹伯格的技术思想进行初步研究。克隆兹伯格的技术思想是和他的社会环境和个人经历密不可分的。笔者通过对克隆兹伯格的学生时代、军旅经历和教学生涯进行介绍，以及对其技术思想的理论渊源和社会背景展开分析，最终得出了克隆兹伯格成为美国技术史之父的偶然性。克隆兹伯格的技术思想的主要内容，包括了技术认识思想、技术编史思想和技术史教育思想；技术认识思想主要针对克隆兹伯格六大定律的介绍展开的，技术编史思想是技术发展过程中技术编史风格

2、转变的过程，技术史是多学科交叉的学科；技术史教育思想包括技术史教育的目标和关键。克隆兹伯格技术思想中关键的是与境论在其思想中的体现，与境论是在为解决技术编史问题提出来的，但是在技术认识思想中也有体现，如克隆兹伯格第一定律：技术既不是好的也不是坏的，同时也不是中性的。第一定律在技术认识问题上，克隆兹伯格采用了与境论的方法消解了技术认识判断的争论，这是一种相对历史主义的观点，容易导致主观主义。最后在第三章总结了克隆兹伯格的贡献，分别在技术史领域和STS领域的贡献进行阐述，并对其技术思想的启示进行了阐述。关键词：梅尔文•克隆兹伯格；技术思想；技术史；与境论ABSTRACTMel

3、vinKranzberg(1917・1995)wasafamousAmericantechnologyexperts,STSscholar,aprofessorattheGeorgiaInstituteofTechnologyintheUnitedStates,theestablishmentofSHOTandICOHTEChavelinkedwithhim,thispaperhasapreliminarystudyaboutthetechnologicalthoughtsofKranzberg•Kranzberg?stechnologicalthoughtsarcass

4、ociatedwithhissocialenvironmentandpersonalexperiences.Throughtheintroductionofhisstudenttimes,militarycareer,teachingcareerandtheanalysisofthetheoryoriginandsocialbackgroundoftechnologicalthonghts.theauthorfinallyobtainedthecontingencythatMelvinKranzbergbecamethefatheroftechnologicalhisto

5、ryintheUnitedStates.ThecontentoftechnologicalthoughtsofKranzberg,therearetechnicalunderstandingthoughts,thethoughtsoftechnologyhistoriographyandthethoughtsoftechnicalhistoryeducation;Kranzberg'ssixlawsareconsistofthetechnicalunderstandingthoughts,Thethoughtsoftechnologicalhistoriographyis

6、thetechnologicalhistoriographystyletransformationprocesswiththetechnologydevelopment.Thethoughtsoftechnicalhistoryeducationincludeseducationgoalandthekey.ContextualisminthereflectionofthethoughtsisthekeytotheKranzberg"stechnologicalthoughts,Contextualismisactuallytosolvetheproblemoftechni

7、calhistoriography,buthasembodiedintechnicalunderstandingthoughts,suchasKranzberg!sfirstlaw:technologyisneithergoodnorbad,itisnotneutral.Thefirstlawontechnologyissues,Kranzbergusedmethodofcontextualismtodigestthecontroversyoftechnologicalunderstandingandjudging,thisi