多位数乘一位数的口算乘法教学设计07543

《多位数乘一位数的口算乘法教学设计07543》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、附件五：鲁城街道2016年中小学教师“三课评选”活动课堂教学比赛教案设计学 科 小学数学课 题多位数乘一位数的口算乘法 教 材人教版小学数学三年级上册设计者孔艳艳学　校鲁城街道春秋小学 课　　题多位数乘一位数的口算乘法课　型新授课教材分析本课内容是整十整百位数乘一位数的口算方法，以及两位数乘一位数的口算方法。本课教材中设置了一个孩子们都非常感兴趣的话题“游乐园”引入，目的是要让学生从熟悉的、感兴趣的实际生活中引出多位数乘一位数的乘法。图中有“旋转木马”、“激流勇进”、“过山车”“登月火箭”“碰碰车”等活动

2、以及这些游乐项目的价格表。学生基本上都去过游乐园玩耍的经验，他们对这些游乐项目都非常熟悉，教材设置这个情境图，很容易激发学生的学习兴趣，使他们能够更积极地去参与后面的教学活动。　　学情分析本节课是在学生已经掌握了表内乘法和万以内数的组成的基础上进行教学的。主要内容是整十整百整千数乘一位数和两位数乘一数的口算乘法，为后续教学多位数乘一位数的笔算乘法做好知识铺垫，也是学生学习两位数乘两位数和小数乘法的基础。“游乐场”情景是学生所熟悉的生活场景，学生也已经初步掌握了用乘法解决简单数学问题的知识基础，教师应从学生

3、的生活经验出发，引导学生在解决问题的情境中理解算理，掌握计算方法。教学目标【知识与能力】1、掌握整十整百整千数乘一位数的口算方法，以及简单的两位数乘一位数的口算方法。2、通过学习，培养学生迁移类推的能力，提高学生的估算能力。【过程与方法】经历用小棒自主探究、小组合作探究多位数乘一位数的口算方法的过程，理解口算算理。【情感态度与价值观】让学生在提出问题、解决问题的过程中感受数学来源于生活，体验解决数学问题后成功的喜悦，增强学习数学的兴趣和信心。本课时教学重难点及依据【教学重点】掌握整十、整百、整千数和两位数

4、乘一位数的口算方法，能正确进行口算。【依据】完成教学目标掌握整十整百整千数乘一位数的口算方法，以及简单的两位数乘一位数的口算方法，为下一节多位数乘一位数的笔算教学打好知识基础【教学难点】探索多位数乘一位数的计算方法。【依据】计算是帮助人们解决问题的工具，而对算理的理解通常是计算教学的难点。学生只有真正理解了算理，掌握了正确的计算方法才能获得成功的体验，才能利用计算顺利解决实际问题。教法、学法及依据【教法】本课是在学生学会表内乘法之后学习的。在本课的开始创设3个孩子玩游乐场的情景，通过学生自主提问，引出表内

5、乘法及两位数乘一位数的口算乘法，接下来以解决一个个问题展开，通过复习表内乘法来复习乘法的含义，为接下来的新知探究奠定基础。在新知探究环节，通过学生自主探究20×3、12×3的计算方法，展开多种算法，最后以小棒图沟通口算算理，并通过巩固练习内化口算算法。【学法】在探究20×3的环节中，学生可以根据乘法含义将20×3转化成20+20+20计算；也可以用“去0添0”的方法来计算，即2×3=6，所以20×3=60；还可以借助小棒图帮助理解算理，并在练习过程中形成整十整百整千的数乘一位数的口算方法。在探究12×3的

6、环节中，学生同样可以将其转化成加法计算，也可以将12拆成10与2再分别与3相乘，并通过小棒图理解口算算理。教具准备或课程资源开发与利用教师准备：多媒体课件，教具小棒，学生准备:100根小棒（10根一捆）、作业单整体设计思路及依据说明本课是在学生学会表内乘法之后学习的。在本课的开始创设游乐场的情景，通过学生自主提问，引出表内乘法及两位数乘一位数的口算乘法，通过复习表内乘法来复习乘法的含义，为接下来的新知探究奠定基础。接下来以解决学生提出的一个个问题展开，通过学生自主探究20×3、12×3的计算方法，展开多种

7、算法，最后以小棒图沟通口算算理，并通过巩固练习内化口算算法。并在本课结束前让学生运用新知解决自己所提出的游乐场的问题，进而引出有进位的多位数乘一位数笔算，为下一节笔算乘法的教学做好准备。教学过程教师活动学生活动设计意图一、创设情境，复习表内乘法。1、谈话导入师：同学们去过游乐园吗？都喜欢玩什么游乐项目？游乐园里不仅有好玩的项目，这些项目里还藏着许多有趣的数学问题呢，想不想进去看一看？不过在进入游乐场之前我要考考你：2、复习（1）填一填1.6个十是（），15个十是（）2.40里面有（）个十3.8000里面有

8、（）个千4.24是由（）个十和（）个一组成的。（2）过河（口算说得数说口诀）   与学生谈话交流，学生各抒己见，谈自己感受填一填，学生想好之后举手汇报  学生排火车说出算式得数并说说用了哪句口诀      创设学生熟悉的游乐场情景，激发学生兴趣，调动学生积极性通过填一填回顾整十整百整千数的组成，为学习整十整百整千数乘一位数做好知识基础的铺垫复习乘法口诀，为口算做准备    2×5=9×3=7×8=6×4=4×5=5×3=3、引