接力版小学英语五年级下册教案

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1、LessonlMyfavouriteseasonisspring.第i课时教学主题I^x)k

2、生淸实际.ti-实I'l然有趣•目标iff言呈现清噺明门•便F学生事握本课膻点内容•Askandanswer板块是巩囲性练板块•学生BI绕冉爱的李节进行讨论.进一•步巩

3、A

4、洵问他人和lnl?tfiiff的孕B的句取"What'syourfavouriteseason?Ils...在陈述原因时•从天代•户外活动两个方面拓展表达.ift育表达更加丰富.Readandmatch板块是ift言综合城用板块•通过介绍同伴徉欢的李恢洁动以及穿衣习惯的活动•同时拓展了第三人称唯数的句子表达•进一步巩固运用句型“Hc/Slwlikg・.begH

5、e/Shwcan...".培养学生的语言综合运用能力。二•教学目标1.知识目掠.(1)能听僮、会说、认读、会写单词season,spring,summer,autumn*winter,snow：能听懂、会说、认读单词mountain.(2〉能听懂、会说、认读、会写句型*"What'syourfavouriteseason?Myfavouriteseasonis...Ilike...best,Ican..・*2-能力目标。(1〉能够在图片、实物或情最的帮助下运用句型"Whafsyourfavouriteseason?Myfavour

6、iteseasonis...Ilike...bestIcan...**.询何和回答最頁欢的季节并陈述原因.(2》能够按鹽世确的语音、讲盘群朗读对话•并进行也色扮淞.3.悄感态度、文化总识•学习命略.教帅引导学生热爱『I然、亲近"然•用心感受I'l然的不同季节的待点.三教学重难点1.教学重点・能听、说、i卖、写中词season#spring*summer♦autumn,winter*snow.并能够运用右J型"Whatlyourfavouriteseason?Myfawuriteseasonis...Ilike...best.1can

7、..."来询问及回答最喜欢的季节•2.教学堆点。能在貞实情境中合理使用"Whatsyourfavouriteseason?询问他人对于季节的喜好•以及使用句型"Iyfawuriteseasonis...Ilike...best.1can...**表达fl己喜爱的季节以及原因・四〔教学准备1.敦师准备.尬诃卡■配奁音响、教学挂图•多蝶体课件•2.学生准备.课本、英语练习本•五;教学流程设计1.热身环节・（1）师生用英语互致问候•（2）复习活动。①游戏热身o教师利用多媒体课件展示jump,climb,swim,fly.run,sing

8、,playfootball等动作类图片•学生快速说出相応的单词或词组•或者教师组织“我做你猜”游戏•教师做动作•学生猜测单词或词组•通过此类活动•可使学生快速复习已学过的单•词.②门由仝际活动・围绕学生最喜次的水果、学科等话题•教师和学生进行谈话交流•复习句型"What'syourfavouritefruit/subject/a）lour?M€③播放歌曲TheFourSeasons•締生一起欣赏歌曲•教师询问学生：MWhatsthesongabout?w学生回答厂季节”.教歸由此导入本课课题"favouriteseasonisspr

9、ing.''.ft帅接着坠现并教学腋词scwson.2.新知呈现及操练•（1）教师利用爹蝶体课件或«学挂图・让学生%察图删•理解m.7悄«：MTlwchildrenaretalkingalioutseasons.（2）教0币捉出何题:"WhatsSally'sfawuritcseason?**.然店教师播放录・学生听录ff后•冋答:"Herfavouriteseasonisspring.教师板书句型"Whntlyourfavouriteseason?Myfavouriteseasonisspring.*"♦教师组织学生练习此句型和单

10、i司springs（3）教师继续提出问题:**What*sPetersfavouriteseason?*学生听录音后.冋答："Hisfavouriteseasonissummer.*・教师板站单词summer*学生练习单词summe