国学堂策划案_营销活动策划_计划解决方案_实用文档

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1、国学堂策划案一、分析篇区域分析心坏村位于位于广西壮族口治区南宁市高新技术产业开发区心址街道中部，东邻和德村，南邻大岭村，西邻四联村，北邻明华村、和德村。冇廿棠、八冬、滕屋3个自然坡，以汉族为主，以刘姓、黄姓、滕姓为主，地方话为平话。此地块周围有科园大道、秀厢大道和可利大道等道路，交通便捷;地铁一号线的开通也使心址村附近的交通更加流畅;附近有心坏小学、A派公馆等，以其西南方的广西民族大学、东南方的广酋大学科技园，可以说是位于广西大学城的北侧，都为国学堂提供一种良好的学习风气,将吸引更多喜欢国学精粹的人前来。开发条

2、件国学堂”就是讲授、传播“国学”的课堂。伴随这些年“国学热”的持续升温，在许多大学、中学、小学，甚至幼儿园以及媒体网络等，都相继开设了“国学堂”。由于学界和民众对于“国学”的理解一宜存在争议，所以，名目繁多的“国学堂”自然也就内容相别、良莠不齐。如何依据建设小国特色社会主义新文化的要求，切实继承和发扬“国学”当小的精华，培养和造就适合于现代化建设的人才，对于五花八门的“国学堂”加以规范，使Z确实符合弘扬、传承中国学术文化的宗旨，是摆在国人面前的一项亟待解决的重任。市场分析1、地块周围除当地居民外，桃花源、安吉丽

3、城、安吉华都、A派公馆、红口江山等住宅区都将为国学堂提供各个年龄段的生源。2、地铁线一号的开通，周围便捷的交通环境，将吸引更多人慕名前来。3、近年來，国学变得越來越热门，中国传统文化精髓受到更多人的喜爱，但是专门讲授国学的学校或机构并不多，而国学堂的开设将针对各个年龄段的人群，开设不同层次的国学课程，让他们在学习国学的同时，更加深刻的感受中国传统文化精髓给我们带来的一些东西。4、近年来，网络媒体的快速发展，FI韩美的一些'糟粕文化'流入屮国，屮国青少年缺乏对中华民族文化的认识，传统文化的继承令人担忧；加Z日韩等

4、国家在国际上不断编造谣言，企图窃取中国文化。在这种背景下，作为广西的首府南宁，需要也必须建设“国学堂”，传播中国博大精深的文化。二、定位篇案例借鉴慧心国学堂教学特色在注重国学诵读的皋础1二，采川体验式教学，注重培养孩了对国学的兴趣，引导孩了活学活川国学知识，为今后孩了能够拥冇“转知为智”的思维能力打下良好基础。在重视学习〈三字经〉，〈弟了规〉，〈四巧五经〉的某础上，我们努力为孩子拓宽国学学习的范围，茶道,巧価，古琴，功夫等都将作为孩子学习国学的涉列范畴，从而让传统古典文化滋养孩了的内在，让孩了受到丰富的传统文化

5、熏陶。慧心国学堂在让孩了立足木国文化的同时，鼓励孩了冇放眼世界的眼界和胸怀。国学堂下设英语中心，让孩了们在这里学到真正地道适用的英语。我们努力为孩子们创造各种国际交流的机会，让孩了冇机会到口本，新加坡等国学堂友好学校进行交流，并不定期举办各种国际交流，让我们的孩子在'游学'中成氏，在'游学'中学会如何做一名骄傲的中国人。慧心国学堂特色课程设置第一年童蒙（第一阶段）《弟子规》《三字经》《千字文》古诗达到50首识字量达800个认识了解中华传统文化常识第一年、第二年（童蒙（第二阶段）《笠翁对韵》《幼学琼林》古诗达到1

6、00首（覆盖小学6年诗词）识字量达1200个中华礼仪第三年多闻《论语》《人学》古诗达到150首（覆盖初屮诗词）识字罐达2000个学习儒家文化，走遍中国（以中国地理为线索）第四年博学《老子》《庄了》古诗达到200首（覆盖高中诗词）识字3000个学习道家文化，走过中国（以中国历史为线索）课程安排国学班每周末上课，一周-•次，一次两小时。一小时国学诗书，一小时空手道或茶道课。每班限10—12人。全日制私人学堂针对海外人上子女及对国学有较深入需求的家庭，深入培养孩子的国7功底。（具体课程安排请当面咨询）英语中心侮周末上

7、午10：30到下午5：00全程为孩子们免费开放，欢迎国学堂小刖友课后参加招生范围3—12岁儿童。驱动模式国学班是重视国学的实用性。这类人对国学的上心是从需要出发。因为古人的国学是属于启蒙的，给老板上的也是一般启蒙类的国学。国学的实用性，是国学生命力的体现，西方文化在H常生活中的作用绝对没有国学的人，中国人还是要用中国人的方式打交道。这就是国学。国学教给你的是衣食住行。弘扬国学的主力部队是某础教育。但现在教育部还是没冇重视这个问题，教育仍然围绕着高考指挥棒走。总体定位定位为青少年对国学文化继承的传授机构和对成年人

8、、老年人对国学文化热爱的传承。三、策划篇空间格局项目策划土地利用四、运营篇开发节奏1、销售宣传的重点区域：南宁市区2、及时开展销售宣传，准备工作（2014年月日-月日），月日开始正式销售宣传。3、销售中心办公室，内有小区规划图（景观、园林）沙盘，各种户型沙盘展不（2014年月H做完）。4、多方位广告宣传（1）、网上宣传：平面效果图、户型图、销售价格及相关说明。（2）、通过媒体（报纸、广