开展“课内比教学”活动实施方案

开展“课内比教学”活动实施方案

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1、黄陂七中推进高效课堂建设工程,开展“课内比教学”活动实施方案为进-步提升我校教师整体素质;犬力推进高效课堂建设工程,努力形成广大教师“课内比教学”的浓厚氛围;全面提高课堂教学质量,根据省、市、区文件精神。“结合我校教育教学实际,制定本方案。一、指导思想坚持科学发展观,以全面实施素质教育、深化基础教育改革为导向;以推进高效课堂建设工程为目标,以开展“课内比教学”活动为载体,以“锤炼教学基本功,促进教师专业成长”为主题,加强教师之间的业务交流;加大教与学方式变革的力度,努力提高教师专业水平和教学能力。二、目标任务1、整体推进高效课堂建设工程,积极开展“课内比教学”活动

2、,加强理论学习;认真研究教学问题,努力寻找解决的方法和策略,基木形成“人人参与、和互切磋、取长补短、共同进步”的教育教学新局面,使我校教师队伍素质得到整体提高。2、建立并完善学科课堂教学评价标准,促进教与学方式的变革,积极探索新的课堂教学模式,充分利用现代教育技术,不断优化课堂教学方法和艺术,切实减轻学生过重的课业负担,使课堂教学质量明显捉高。3、创先争优,树立榜样,表彰先进,推广经验。大力表彰和宣传在开展高效课堂建设工程中,积极组织和参与“课内比教学”活动中涌现出的先进备课组(教研组)和优秀教师,切实推广好经验、好典型。三、内容与要求依据区教育局文件精神,本次“

3、课内比教学”活动和全区中小学教师教学比武活动,主要形式为讲课。讲课内容为教师学科教学内容,重点展示教师的基木教学素养,包括教学观念与知识功底、教学设计与教学组织实施能力,特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。1、全员参与我校所有任课教师都要参与教学比武活动。2、逐级推评教学比武活动按照学年级备课组、教研组、校级和区级四个层而逐级开展,优胜者按一定比例推荐参与上一级的比武活动。3、全面公示学校要将参加“课内比教学”活动的讲课教师名单、讲课内容、听课教师名单、以及未参与这项活动的教师名单及原因在校内进行公示,并以电子表格的形式(见附表1)送街乡

4、镇场存档,接受区教育局抽查。各乡镇场要在校级比武的基础上;按照一定的优秀比例,组织街乡镇级教学比武活动,并将参与木级比武活动的教师名单、讲课内容、听课评课教师名单在街乡镇场内公示;并以电子表格的形式(见附表2)报送区教研室。区级比武教师名额,原则上按街乡镇场及局直学校任课教师总数的5%进行分配(具体名额见附表3),并在黄陂教研信息网上向社会公示。四、活动安排我区首届中小学教师“课内比教学”活动;是我区整体推进高效课堂建设工程的具体举措。活动将根据市教育局的部署和安排;结合区教育局方案和我校教育教学实际,分三个阶段实施。(-)宣传发动阶段10月上句成立工作领导小组和

5、工作专班,制定《黄陂七中推进高效课堂建设工程,开展“课内比教学”活动实施方案》。10月中旬召开全和教职工大会,全面启动我校教师“课内比教学”活动。各备课组分别制定简要活动实施方案,方案中要将比武活动集中化、具体化、日程化。(-)活动实施阶段2011年9月下旬至10月底,以备课组(教研组)为单位开展教师教学比武活动,并形成成绩册上报教务处,按学科及比例遴选参加校级比武人选。2011年11月至2011年12月屮旬,开展本级课堂教学比武活动,并形成成绩册留存和上报区教研室,学校依据各教研组成绩册,按学科及比例遴选参加区级比武人选。2011年12月中旬至2012年1月,推

6、选教师参加全区教师教学比武活动,。三)总结表彰阶段采取现场会、经验交流、研讨会等多种形式,总结和推广先进经验。比武活动结束后,组织举行首届全区高效课堂建设工程“课内比教学”总结表彰活动。五、推进策略与保障措施(-)行政推动1、加强组织领导。区教育局成立“课内比教学”活动领导小组。主要负责全区“课内比教学”活动的组织领导、统筹协调、过程督查与阶段推进。各街乡镇场和各中小学校要成立相应组织领导机构,负责此项活动的推进与落实。加强考核管理。教师教学比武情况要记入每一位教师业务档案,作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据,也作为推荐市、区优青、学带的必备条件。学校开展教学比

7、武活动的情况;作为校长年度考核的重要依据。学校要把每一位教师参加教学比武的资料整理归档,并以表格形式汇总上报各街乡镇场,作为上级部门检查活动开展情况的基本资料。3、建立公示机制。建立学校、乡镇、区三级公示制度。个人、单位推荐参加上一级的比武和评选,均要实行公示,接受社会和舆论监督。4、提供经费保障。区、乡镇、校要将“课内比教学”活动纳入年度计划并安排经费预算,按工作项目和任务,为学习培训、课堂录像、课程资源开发建设、表彰奖励等提供经费支持。5、开展表彰奖励。本次活动设校、乡镇。区级教学比武活动个人奖和组织奖,并将特别优秀的个人和单位推荐参加市级比武和评比,其中以一

8、等奖为基础

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