利用记忆策略帮助孩子提高学习成绩

《利用记忆策略帮助孩子提高学习成绩》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、利用记忆策略帮助孩子提高学习成绩利川记忆策略帮助孩子提高学习成绩为什么我的孩子每天也学习到很晚，可是成绩总是无法提高？为什么我替孩子报了那么多课外学习班，可是收效总是不大呢？为什么孩子大多数时间都用來学习了，可学习成绩很难提高呢？我的孩子也很聪明，新买的电脑、手机我还不会用，他都能先捣鼓出來，明白怎么用，可为什么学习的知识总是记不住，考试时候不是忘了这个，就是少了那个，总是不能考出理想的分数呢？对于家长，大都曾有过类似的疑问。下而我们先来做一个练习。我们先花5分钟，记住20个词组。拖拉机、电灯泡、鹤、按钮、桌了、滑雪者、大猩

2、猩、船、自行车、瓶了、树十、公牛、书、钟、地毯、云彩、门、石头、海洋、球5分钟Z后，您拿出-•张纸，试试看能写下多少词组。第二天一早，再次回忆一下，20个词组，还能记住儿个？我们再來换一种方法试一试。我们來想象一个画面：一台拖拉机，上面挂着一个闪亮的电灯泡，摇摇晃晃地往前开，撞上了一只鹤；交警叔叔急忙按住信号灯的按钮，停止通行，然后坐在桌子前处理交通事故。滑雪者和大猩猩看到了，急忙抬着鹤，先乘船，再坐自行车，送到医院。医生给鹤挂上瓶了打吊针，瓶了挂在树干上，旁边的病床上的公牛也來帮忙。病房里书、钟都散落在地毯上。从窗外看去，

3、冇美丽的云彩；推开门，有一个大石头。远望去是海洋，上面飘着一只巨大的球。闭上眼睛，让这种情景在自己的脑子里尽量变得真实，像放电影一样，一个画面一个画而地放i遍，多放几遍。我们再来看看，你记住了儿个词组，第二天再次冋忆一下，还能记住儿个。以上练习，自己试完之后，也可以让孩子试试比较一下记忆效果。几乎所有的人，采丿I第二种方法，能够记得的词组要多于第一种。特别是第二天，能够回忆再认的词组数量要远远高丁笫一种方法。你也许会觉得很惊讶，花同样的时间來记忆，效果差距会如此Z大。这只是记忆策略111的一种最简单方法，联想记忆法。发展心理

4、学的研究告诉我们，儿童运用记忆策略经历从无到有的发展过程，这一过程被分为三个阶段：一是没有策略，多为5岁以前的儿童；二是过度阶段，一般为5-7岁儿童，其特点是自己不能主动运用策略，但经过诱导对以运用；三是能主动自觉地采用策略，10岁以后记忆策略稳定发展。幼儿能运川的记忆策略有：视觉复述策略，即不断地注视U标刺激，以加强记忆；特征定位策略，即“捕捉”突出特征，以便于记忆；复述策略，即不断重复需要记忆的内容。小学儿童采用记忆策略的能力迅速提高，其小主要的记忆策略是复述和组织。复述（背诵）是注总不断指向输入信息，不断重复记忆材料的

5、过程。组织是把要识记的材料中所包含的项冃，按其间的意义联系归类成系统帮助记忆，组织策略包括归类和系列化。儿童使用记忆策略的能力是随年龄增长而不断提高的。小学低年级儿童尚缺乏H发地使川记忆策略的能力，需要有意诱导和指导。8岁左右是从不会自发运川记忆策略到能自发运用的过渡阶段，经引导可以有效地提高他们的记忆能力；10岁以上儿童基本上可以自发地运用记忆策略，经培养可以有效的提高记忆能力。在小学特别是小学低年级阶段，学习的内容主要是靠记忆來掌握，很少涉及逻辑推理等方面的内容。高分和低分孩子的智力差异其实并不人。如果能够提供适当的记忆

6、策略指导，是很容易能够达到提高成绩的目的。在这个阶段对孩子影响更大的其实是心理上的影响。孩子通常是经过老师的肯定、认同，而自我得到满足，这样一•来，史容易触发孩子学习的动力，而想要更加努力，做得更好，要得到老师的表扬，得到更多的肯定和认同。一般来说，老师更容易喜欢成绩好的孩了，也更容易对这些孩了鼓励和表扬。这样成绩好的孩子就容易进入一个良性的循坏。反Z,在学校中经常被批评的孩子，感受不到学习的乐趣，对学习也越來越没有兴趣，成绩不好招致家长更多的批评，由此进入恶性循坏。这种心理上的影响带给孩子的烙印也许会伴随孩了的一生，差异也

7、就会越來越大。因此，在孩子早期就能够掌握适当的记忆策略，在上学初期就打下良好的基础，对他将來一生的发展都能有良好的帮助和影响。记忆策略有很多种，我们来说说“标钉”的作用。“标钉”是一个定位系统，如果把大脑比喻成一个图书馆，那么标钉就是编了号的书架，当我们记忆的时候如果按照标钉顺序来记忆，就相当于我们按照编号摆放书籍，当我们要凹忆时，就按照编号来索取即可。世界记忆人师都有自己的标钉，在他们的著作里，由于翻译不同，有叫“联想图表”、“桩子”等等，说的都是同样的东西。任何一个学生，无论是谁都至少需要建立一个自己的“标钉”。而冃可以

8、毫无疑问的说，如果哪个学牛没冇或者不知道该如何去使用一个良好的标钉系统，他永远也不会成为一个高效的学生。最简单的标钉有身体标钉、房间标钉等等。我们先举例来说明身体标钉。我们把身体的10个部位作为10个标钉，重要的是要记住这些身体标钉的顺序。数字1是脚趾数字2是膝盖数字3是大腿数字4是背数字