初三化学1.3《走进化学实验室》导学案

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1、德艺初三化学1.3《走进化学实验室》导学案编写:李忠壁审核:初三化学集备组时间:2012年7月16日班级:姓名:座号:【学习目标】1.熟悉实验室规则,认识部分常用仪器,了解药品存放规则2.能进行药品的取用、加热、仪器连接、洗涤等实验基本操作3.培养学生养成良好的实验习惯和化学实验基本操作的能力【学习重点】能熟练进行药品的取用、加热、仪器连接、洗涤,检查气密性等实验基本操作【学习过程】一、认识部分常用仪器,写出下列仪器名称二、药品的取用(一)药品取用的原则1.“三不”原则:2•节约原则:按规定用量取用。若没有说明用量,一般取最少量:液体,固体O3.处理原则:(二)取用固体药品的操作:

2、1•粉末或小颗粒药品的取用取用仪器:操作要领:2.密度大或块状固体的取用取用仪器:操作要领:(三)取用液体的操作1.取多量液体一倾倒法:操作要领:【思考】拿细口瓶倒液体时,瓶塞为什么要倒放在桌子上?为什么贴标签的一面要朝向手心处?1.取少量液体一滴加法:取用的仪器:操作要领:滴入试剂时,滴管要保持,且滴管容器内保持水平,滴准。2.取定量一用量筒和胶头滴管操作要领和注意事项:用量筒量取,量筒要放,视线与俯视读数实际,仰视读数实际。先粗量,后用量筒的规格的选择:量筒的量程等于或略大于所量液体的体积【练习】1、有10ml、50ml.100ml三种规格的量筒,如果要量取8ml的水,选择哪种

3、量筒较好?2、某同学量8ml的水时,读数时仰视,则该同学实际量取的水是大于8ml还是小于8ml?三、物质的加热1.酒精灯的使用方法及注意事项:使用时,酒精量不得超过容积的,也不要少于1/3O熄灭时,应用盖灭,而不能用嘴吹灭。加热时应将受热物体放在部分,切不可接触灯芯。酒精洒在桌面上燃烧起来,要用扑盖。2.可以加热的仪器:可直接加热的仪器有、垫石棉网加热的仪器有、、3.加热注意事项:4.固体的加热:给试管中固体物质加热时,试管口倾斜,防止o且加热前要热;再将灯的外焰固定在的部位加热.5.液体的加热:给液体加热,试管内液体不得超过试管容积的o试管口不得对着的地方【思考】给试管里的固体加

4、热,为什么试管口要略向下倾斜?四、仪器的连接操作要领:组装拆卸顺序:五、检查装置的气密性连接好仪器,将放水中,紧贴容器外壁,管口有冒出(松开手一会儿,管中会有一段),说装置不漏气.六、收集气体的方法1.排空气法:A.向上排空气法:B.向下排空气法:2.排水法:七、洗涤仪器玻璃仪器洗涤干净的标准:仪器内壁附着的水均匀了,既不,也不八.托盘天平的使用托盘天平的准确度是克,最大称量是100克(或200克)。游码归零调平衡,白纸防腐蚀,左右先加大。砥码和药品放反,实际称量的质量1.3《走进化学实验室》课堂测验班级:姓名:座号:成绩:一、选择题1、正确量取15ml液体,应选用的一组仪器是()

5、©5mLM筒②10mL量筒③20mL量筒④胶头滴管A.①④B.③④C.③D.②④2、某同学要称取20.4g食盐,在称量时错把舷码放在了左盘,实际称取食盐的质量为(A.检:査装程气密性取用固体药品L>•巫天泗柿灯4、下列实验操作中错误的是()A追取顒体体StB5、下列基本实验操作中,正确的是ABA、20.4gB、20gc、21gD、19.6g3、如图所示,下列操作正确的是()6、实验室里酒精灯内酒精溢出并在桌面上燃烧起为,应釆取的紧急措施是()A、拨打电话119B、立即用水扑灭C、立即用湿抹布扑灭D、找老师求教7、用量筒量取10mL水时俯视读数,则所量水的实际体积是()A、10mLB

6、、大于10mLC、小于10mLD、无法确定8、在实验室的下列做法中正确的是()A、为了节约药品,用剩的药品应放回原试剂瓶B、为了获得感性认识,可触摸药品或尝药品的味道C、为了能看到标签,倾倒试液时,标签不能向着手心D、为了安全,给试管中液体加热时,试管口不能朝着有人的方向9、判断玻璃仪器是否洗净的标准是观察器壁上()A、附着的水是否聚成水滴B、附着的水是否形成均匀的水膜C、附着的水是否成股流下D、是否附着可溶于水的脏物10、下列仪器能在洒精灯上直接加热的是()①试管②量筒③蒸发皿④烧杯⑤集气瓶⑥试剂瓶A、②⑤B、③④C、①③D、④⑥11、有下列气体,既可用排水法收集,又能用向上排空

7、气法收集的气体是气体ABCD标况下密度与空气相比比空气大比空气大比空气小比空气小溶解性易溶难溶可溶不易溶12、检查装置气密性时,下列操作正确顺序是()①把导管一端浸入水中②用手捂住装置外壁,观察导管口是否有气泡冒出③连接好有导管的装置A、①②③B、③②①C、②③①D、③①②13、下列操作不正确的是()A、给试管里的液体加热,液体超过试管容积的2/3B、酒精灯里的酒精,不能超过酒精灯容积的2/3C、试管夹应夹在离试管口1/3处D、过滤吋玻璃棒应轻靠在三层滤纸的一边二、填

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