材料分析题解法例析

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1、材料分析题解法例析宝鸡陈仓区教研室杨能乾材料分析题是近年来各地中考思想品德考试的重头戏，是休现试题的区分度，发挥中考的选拔功能的主要题型之一。答好材料分析题与中考成绩是否理想有直接联系，因此，探究此类试题的呈现形式、答题策略与方法，对于提高我们的答题能力和应试水平会很有帮助。笔者在分析研究2010年各地的中考思想品徳试题的棊础上，根据试题类型对其解答策略及方法进行探讨。图文结合型实行新课改以來，各地的屮考思想品徳试题普遍追求图文并茂的特点，漫画题、图表题应运而生，对于提高试卷的灵活性、开放性等发挥了不可替代的作用。随着课改的深入发展,试题的形式逐渐发牛着变化。分析2010年的中考试题，有

2、图有文、图文结合是材料分析题的发展趋势之一。例1：（2010•陕西）2009年是实施西部大开发

3、-周年。值此Z际，党中央、国务院提出了许多新举措，把西部大开发提高到新水平。下面是同学们搜集到的有关资料，让我们一起思考、一起感悟。【感受家乡变化】_材料一1999〜2009年陕西生产总值（亿元）材料二：2009年陕西省与全国部分省（市）城乡居民人均收入对照表项M陕西山东江苏上海全国农村居民人均纯收入343861198004123245153城镇居民人均可支配收入1412917811205522883817175注：2009年陕西省城乡居民人均收入比西部大开发前增长两倍以上。（1）从以上材料中

4、你可以得出哪些结论？【了解国家政策】材料三：10年间，国家对西部民族地区给予了特殊扶持，不断加大投入力度，使这一时期成为民族地区经济发展最快，人民群众受惠最多的时期。这得益于党的各项民族政策,尤其是党在民族地区实行的基本政治制度。今年以來，党中央、国务院又相继召开西藏、新疆工作座谈会，对推动西藏、新疆实现跨越式发展作出了战略部署。（2）材料三中提到的“基本经济制度”是什么制度？作为青少年,我们应该如何维护民族团结?材料四：2009年6月10口，国务院批准了《关中一一天水经济发展规划》（以F简称为《规划》。）这一经济区是西部人开发三人重点经济区之一。（如右图所示）（3）请结介所学知识，谈谈

5、国家为什么要批准实施这一《规划》。【肩负历史使命】（4）站在西部大开发的起点上，作为一名屮学生，我们应该做些什么？分析：这是一道综合性很强的材料分析题。试题的材料除文字外，还包括一幅统计图、一个统计表和一幅地图，学科综合的特点很明确。回答此类试题要注意三点：（1）认真挖掘图表所蕴涵的有效信息，在分析归纳的基础上作答。分析材料一的数据，可以看出10年来陕西经济快速增长，成效卓著，这些成绩必然带来人民生活水平的提高；分析材料二中的数据，可以看出陕西的人均纯收入远远低于发达地区乃至全国平均水平。带着这两个结论回答问题一就没有什么困难了。（2）读懂材料，回归教材。问题二是根据材料三提出来的，回答

6、是先要弄清问的是什么。这道题所涉及的内容在教材上都有具体表述，思考过程与所学知识相联系，针对性回答即可（3）充分利用材料，全面做答。材料四中有一幅地图，许多同学会认为其与答题关系不大而忽略之，其实不然。命题者给此材料的目的有二，一是通过此图增加考生对《规划》的感性认识，加深对国家这一举措重要性的认识；二是让学生直观的看到家乡在期间的位置，唤醒其责任意识。有这两方面参与，回答问题三、四时作出有新意的答案就容易了。这也四近年来图文结合题的发展趋势，值得我们重视。通过材料一、二，可以看出这些年陕西经济的确发展了但并不发达，作为陕西儿女任重而道远，回答问题四需要考虑到这些。参考答案：（1）只要符

7、合题意，观点正确，言之有理即可。例答：我省经济快速发展,经济建设取得了很大成就；我省人民牛活水平有了很大的提高；我省城乡居民人均收入与东部地区相比还有较大差距，还低于全国平均水平等。（2）①民族区域口治制度。②只要符合题意，观点止确，言之有理即可。例答：口觉履行维护民族团结的义务，同破坏民族团结的行为作斗争。在实际生活中，做到尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字等（3）只要符合题意，观点正确，言之有理即可。例答：这是由共同富裕的社会主义原则决定的；实现共同富裕是一个过程，国家批准实施这一《规划》，就是为了帮助西部逐步实现共同富裕；为了实现全面建设小康社会的目标等。（4）从努力学习、立

8、志成才、承担责任、建言献策、遵法守纪、发扬艰苦奋斗精神等方面做答，只要符介题意，观点正确，言之有理即可。综合分析型材料分析题普遍综合性很强，它町以通过一定的时事热点的组合把道德、法律、国悄等内容综合起来考杳，也对以同时考查把思想品德课的“三维”冃标的达成情况。综合性强是这类试题最突出的特点。冋答此类试题需要我们把握试题设计的主线，采用发散、聚合思维的方式全而冋答。例2：（2010•天津）以“城市，让生活更美好”为主题的上海世博会在中