教师自我叙事晋级材料

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1、无私奉献无悔追求教师自我叙事玉河中心校：李觉义2011.9教师自我叙事自1984年参加工作至今，我已在教育系统中工作了整整27个年头了，27年中我从一名普通的村小老师逐渐成长为玉河中心校的校长，始终不变的是我对教育事业的满腔热忱和无悔奉献的决心。踏实工作无私付出刚参加工作我被分配到了偏僻、艰苦的双兴村小学任教，在这里我用辛勤的汗水，和真挚的爱心浇灌着一株株幼苗，度过了人生岁月中最值得留恋的青春年华，经过七年的历练我从一个稚嫩的大男孩成长为了“老师爸爸”。七年的工作经历让我逐渐走向成熟，七年的无私付出更让我

2、认识到了作为一名农村教师的艰辛与责任重大，七年的酸甜苦辣更坚定了我做好农村教育工作的信心和决心。由于工作出色1991年我被任命为双兴小学的校长，从一名普通的班主任变成了学校的管理者，我深知作为一名村小校长保持任课的重要性，于是我承担了全校的思品教学任务，教学多年成绩名列全乡前茅，1999年9月被授予思品科小学高级教师，2001年四月我撰写的思品科教案在全县的教案评选中荣获三等奖。我不断提高自身的教育管理水平，大量阅读教育理论书籍，于1995.8.15——1996.8.15期间参加了“小学校长岗位培训”并被

3、评为“优秀学员”，1998.9.14——1999.3.31期间参加了小学校长提高培训，成绩优异0经过我和广大教师不断地努力,双兴小学成为了一所学风笃实、成绩优异的家长满意学校。后由于工作需要我被调到长安小学任教导主任，在此期间我不断提高自身文化修养，坚持日常学习于进修学习相结合，工作学习与日常学习相结合,使自身教育教学素质不断提高，思想道德素质不断升华。于2004年7月取得了中央广播电视大学的“小学师资教育（文史方向）”专科学历。勇于担当锐意进取2005年10月延寿县教育局面向玉河乡全体教师招聘中心小学校

4、长，经过多年的积累和磨砺我坚信我能胜任这份工作，为农村教育事业做出更大的贡献，于是我果断报名。经过层层选拔，节节竞聘最后我从三名候选人中脱颖而出，被大家选为玉河中心校校长。权力越大、责任越大，如何带领玉河乡全体老师深化教育体制改革，推进玉河教育稳步发展呢，我决定先从自身做起，俗话说得好“其身正，不令则行。其身不正，虽令不行。”要求老师做到的我自己先做到，要求老师不做的我从来不做，一心扑在学校工作上，不利用职权为自己和家人谋私利，账务公开手续清楚。这样领导班子和全体教师很快产生了向心力，工作得以顺利的开展。

5、甘为阶梯全心服务作为一校之长我从没有把自己放在老师和学生之上，从来不摆架子，关心每一位老师和学生更乐意为他们排忧解难，记得有一次李静老师患重病住进了医院我不光口己下班去看望她还组织领导班子和老师们去看望她，使他和他的家人非常感动。我校的学生候莉，只和爷爷相依为命，生活非常困难，我不仅自己资助她，还联系到了社会的好心人士常年资助她，帮助她完成学业……因此我也取得了教学工作的主动权，学校呈现出“教风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学”的良好风气，逐步实现了从应试教育向素质教育的转化，从传统教学向现代叫学的边进，从

6、粗放管理到依法治校的跨越。以人为本加强德育多年的教学、管理实践使我懂得教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师各种素质是办好学校的基本条件，因此从我担任校长以來我就在“师德、师能、师表”教育上狠下功夫。经常组织全体教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等政策法规。要求广大教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生主动、健康全面发展。广大教师增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感，职业道徳素质有了大幅提高。我本人

7、在2006年11月被评为延寿县教师职业道德先进个人，2008>2009、2010连续三年被评为哈尔滨市师德先进个人。玉河中心校被评为2010年延寿县中小学德育工作先进集体（2010.11）。完善自我倾心教研“问渠那得清如许，为有源头活水來”作为一名农村教育的领路人更要不断学习、自我完善,在2007.11.25——2007.12.1期间和2008.11.20——2009.11.20期间我两次参加了黑龙江省“T-一五”期间小学校长提高培训班的学习均取得优异成绩。教育科研工作是学校教育工作的重要组成部分，不可或

8、缺，作为学校的领导我带头参与并负责研究，并利用科研成果指导老师的教学：2007年10月我的论文《浅谈学校管理民主化》在中国教育学会新课堂教学研究课题组2007年举办的教育创新与实践论坛学校管理组交流屮被评为二等奖，并入选《教育创新与实践指导》一书；2008年7月我在哈尔滨市小学新课程教学研究活动中发挥引领作用，指导的《回报亲人》被评为小学语文学科“雏鹰杯”一等奖；2008年12月市于我在教育科研工作中,成绩显著，被评为“县级教