分数的初步认识2 范艳荣

《分数的初步认识2 范艳荣》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题：分数的初步认识第一课时认识分数范艳荣教学目标：1、知识与技能：能在具体情境中初步认识分数，理解几分之一的含义；会读写几分之一，认识分数各部分名称，并能正确读写分数。培养学生的观察能力，语言表达能力和迁移类推能力。2、过程与方法（数学思考，解决问题）：通过操作、比较、推理、交流等活动经历几分之一的认识过程，学会和同伴交流数学思考的结果，体会几分之一的含义。3、情感态度与价值观，在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和自觉学习的精神，体会分数在生活中的价值，激发学生的学习兴趣。[重点难点]：认识几分之一（重点），比较几分之一的大小（难点）教具准备：多媒体展台，各种图形的纸片，水彩

2、笔，苹果教学过程：一以图激趣，导入新课。1观胎儿图，引出一半（课件演示：三张人体不同时期的照片。）师：同学们，你们想看一看人体的奇妙变化吗？请看老师给大家带来的图片。现在请大家先来观察这张图片(胎儿)，你们有什么发现?生1：胎儿的头特别大。生2：眼睛是闭着得。师：是的，人体从小到大的变化很多很大，你认为胎儿的头长占整个身高的多少呢？生：约占身长的一半。师：当胎儿生长8周时，他的头长约占身长的一半。2、发挥想象，创造符号，表示“一半”师：那什么是一半呢？老师这里有一个长方形纸片，你怎样找到它的“一半”呢？生：把长方形纸片从中间对折，其中的一份就是它的一半，师：把长方形纸片从中间对折，得

3、到的两份大小是完全一样的，这叫做“平均分”（强调“平均分”）师：你想怎样表示“一半”？请同学们充分发挥想象力，用你喜欢的方法在作业本上画出来，画图也可以，写字也可以，用数学符号也可以，表示出“一半”学生展示作品并说明理由。3、引出分数师：其实“一半”的写法有很多（介绍“一半”的各种写法），在数学上还有一种能表示一半的数呢，想认识它吗？（板书：1/2），像这样的数叫什么数呢？生：分数师：怎么想的？生：它是平均分出来的数。师：你真善于推理，它的确叫做分数。这节课我们一起来初步认识分数。（板书课题，分数的初步认识）你会读这个分数了吗？生齐读。二多种形式，认识分数。1、操作学具，认识分数1/

4、2师：我们认识了1/2。请你选择你喜欢的纸片，动手折一折，找到它的1/2，并涂上阴影。（学生从1号信封拿出长方形，正方形、三角形纸片。）（1）（学生动手操作）（2）反馈交流以长方形为例，学生出示了3种叠法，横着折，竖着折，沿对角线折。师：虽然折法不一样，你们发现共同的地方了吗？生：都是平均分成两份。生：每一份都是这张纸的1/2.师小结：通过折纸我们发现了，不管什么图形，不管你怎样折，只要把这张纸平均分成两份，每份都是它的1/22、判断对错，巩固1/2”,引出1/3你看到的图形，如果涂颜色的部分能用二分之一表示，就点头，不能就摇头。A：平均分成两份的圆形，一份有阴影B:平均分成两份的正

5、方形，一份有阴影C:没有平均分成两份的三角形，一份有阴影D：平均分成三份的正方形，一份有阴影。第四个小题，有的同学认为对，有的说不对，请一个同学说出不对的理由。生：如果用二分之一表示，应该是平均分成两份，可这个正方形平均分成了三份，三份中的一份应该用1/3表示。3、观察图片，自主认识1/4师：小宝宝在妈妈肚子里长到8个星期大时头长大约就是身长的1/2了！宝宝出生后慢慢成长，到了婴儿期，宝宝的头长又发生了变化，婴儿的头约占身长的几分之一呢？（出示出示婴儿期图片，显示将婴儿身高平均分成4份。生：（学生观察回答）婴儿的头长占整个身高的1/4。（板书：1/4读作四分之一）。引导学生归纳：如果

6、把一个物体平均分成2份，每一份可以用1/2表示，如果把一个物体平均分成3份，每一份可以用1/3表示，如果把一个物体平均分成4份，每一份可以用1/4表示。（教师随机让学生解释所说分数的意义。）4、利用材料，探究其他分数师;你还想认识其他分数吗？生：1/5，1/6，1/7师：如果继续说下去，总也说不完，分数是无穷无尽的。（1）涂一涂，表示分数师：老师给你准备了四种图形（圆形，三角形，长方形，正方形），选一个你喜欢的，先把其中的一份用彩笔涂上颜色，然后再图形下面的括号里写上是几分之几。（2）反馈交流学生展示自己的作品。生1：这个圆形平均分成10分份，每一份是它的1/10….5、认识分数各部

7、分名称。1、成年人的头长占整个身长的多少？（课件出示图片，学生观察回答）生：八分之一师：成年人上身的长约占整个身长的多少？.八分之三是什么意思？（小组交流）生汇报：把一个物体平均分成8分，取其中的三分，用八分之三表示。师：我们大家都有名字，分数的各部分也有自己的名字。大家打开课本98页，自己学习。这三部分叫什么，又代表什么意义？教师随即板书“——”表示平均分，叫分数线，“8”表示把一个物体平均分成8份，表示总份数，叫分母，“3”表示任取其中的１份叫分子，这