幼儿园教师的奖励策略

《幼儿园教师的奖励策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、幼儿园教师的奖励策略幼儿园教师的奖励策略摘耍：随着幼儿教育的不断被重视，越来越多的传统教育观念被批判，对幼儿的赏识教育理念和行为已经在幼儿园普遍盛行。本文通过幼儿园教师运用奖励策略的现状分析，从而对幼儿园教师奖励的三个主要策略进行了简单论述。关键词：幼儿园教师；现状分析；奖励策略屮图分类号：G610文献标识码：B文章编号：1002-7661（2014）13-128-01随着奖励教育理念的不断深入，越来越多的幼儿教育中，教师运用奖励策略对一些幼儿进行奖励已经成为非常普遍的现象，比如进行语言的表扬，进行动作行为的奖励，或者采取代币进行激励，总之，各种奖励策略已经在幼儿园的教学中开始盛行。之所

2、以奖励策略被很多幼儿园的教师所釆用，主耍的原因在于奖励能够对幼儿的良好行为进行肯定，进行正强化，对幼儿的成长有很重耍的作用。一、幼儿园教师运用奖励策略的现状分析1、幼儿园教师运用语言奖励的策略分析（1）幼儿园教师运用语言奖励的策略概述首先，对幼儿园教师进行语言奖励的策略进行分析，语言奖励是幼儿教师最普遍采用的奖励策略，占到奖励策略的大比例。在语言奖励的过程中，教师通过对语音、语词、语气等的微妙变化，来实现对幼儿的奖励。语音是指教师在奖励是采用的语调和语气，同一句话用不同的语气表达出来会有不同的效果,共有四种不同语音变化的形式：第一种是语音没有变化，但是也实现了对幼儿的奖励；第二种稍有变化

3、，但是变化较小，幼儿不易察觉出来；第三种是适度和适当的变化，教师的语言抑扬顿挫，灵活处理,能让幼儿感觉到；第四中是语音的变化夸张，太过于做作，而让幼儿难以接受。（2）幼儿园教师在运用奖励策略时存在的问题主耍表现在幼儿教师在进行语言奖励时语气把握不到位、使用抽象的词语或者语气和语言的使用不配合等几个方面。首先，幼儿教师在进行语言奖励时语气或语音的使用把握不准确，比如对语言的抑扬顿挫没有体现，没有能够引起幼儿的注意力，或者没有让幼儿感受到教师对他的关心和关注。所以，教师在进行幼儿奖励吋，应该注意自己的语气和语音，应该向幼儿传递一种情感，拉近与幼儿的距离，增进幼儿对教师的信任和喜爱，从而促进教

4、学活动的顺利展开，太高幼儿学习的积极性和主动性。教师在进行语言奖励时多采用较为抽象的语词，也没有说明表扬的具体原因，这种奖励等到幼儿获得奖励的成就感消退以后，幼儿不知道如何做才能够获得老师下次的奖励，所以教师对幼儿期待的目标就会很难实现。2、幼儿园教师运用动作行为奖励的策略分析运用动作行为进行表扬奖励的方式主要有，运用教师的面部表情进行奖励，表情可以传递非常微妙的感情，教师通过面部表情对幼儿进行奖励，同吋也可以获得幼儿的反馈；还可以用手势进行奖励，比如ok的手势，或者是y的手势，这种直观的方式直接向幼儿传递了教师的肯定和奖励；身势语言是教师运用比如点头、拥抱、亲吻、抚摸等身体动作來完成和

5、实现表扬和赞许，但是教师的身势必须适当，最好的奖励方式就是拥抱。3、幼儿园教师运用代币奖励的策略分析很多幼儿园都采用实物代币进行积累的方式，对幼儿进行奖励。比如小红花、小星星，根据积累的数量来换取不同的奖品。还有标记性的代币，比如幼儿园教师用盖印章的方式或者画五角星的方式，对对幼儿进行奖励。二、幼儿园教师如何合理运用奖励策略1、幼儿园教师恰当使用语言进行奖励的策略教师在进行幼儿奖励的语言策略主要有四种不同的方面：（1）语音策略。它的特点主要是系统性，包括音高、音色、咅的强弱、长短等，在实践教学中，发挥语咅的功能是一项技能，咅的高低和咅的强弱有效的结合，能够生动地传达出对幼儿的奖励效果;社

6、会性，语言的主要功能就是实现人的交流，而语音是语言的重要属性，语音策略的使用会决定人们交流的效果。（2）词句的策略，它是人们在日常交往中使用的语言，是语咅的载体，幼儿园教师在奖励幼儿的过程屮一定要注意词语的表意性，用具体的言辞来奖励，给幼儿传递清晰的奖励内容；同吋还要注意词语的描述性,在奖励的过程中，教师应该向幼儿进行直观的语言描述，比如说“你怎意将你的美食分享给其他的小朋友，这样做很棒！”，这种描述给幼儿说明了分享是一种优秀的品质，是值得被奖励的，这样有利用幼儿这种行为的强化和保持。2、幼儿园教师适当运用行动进行奖励的策略（1）面冃表情的奖励策略。面部表情具有丰富性的特点，是人的体态屮

7、最为丰富的一种行为，比如惊喜、惊讶、高兴、满意等，教师通过面部表情的细微变化就可以对幼儿起到一定的奖励作用;面目表情除了丰富性的特点，还有具有感情性的特点，教师通过向幼儿传递一种鼓励信息，从而感染幼儿的情感，当然这种感染首先必须是教师发自内心的情感，如果只是表面做作的表情，是难以引起幼儿的共鸣的。（2）手势动作的奖励策略。手势动作的奖励策略是使用较频繁的，因为手势奖励动作使用便捷，直观表意。（3）身势语言的奖励策略。具有亲切性、互动