醫務主治醫師科學發展觀個人剖析材料

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1、醫務主治醫師科學發展觀個人剖析材料醫務主治醫師科學發展觀個人剖析材料通過科學發展觀學習教育活動，確保剖析檢查階段達到預期目的，取得實際效果，根據學習提高階段工作開展情況和剖析檢查階段的任務要求，我自覺剖析緊密聯系個人實際，認真查擺落實科學發展觀和作風建設方面存在的問題，深刻剖析問題存在的主客觀原因，認真撰寫個人自查剖析材料、廣泛征求群眾意見，使自己不斷進步。按照落實科學發展觀和“六查六看”的總體要求，對照轻六查六看”：一查本單位確定的發展思路、規劃和舉措，看發展思路、規劃和舉措是否符合科學發展觀的要求；二查為人民辦實事的落實情況，看是否堅持以人為本，一切為瞭人民

2、、一切依靠人民的要求；三查我院的發展情況，看是否符合協調發展的要求；四查和諧醫院創建情況，看是否符合和諧社會建設要求；五查教育均衡協調發展情況，看醫生之間、患者之間、醫患之間是否均衡協調發展；六查政績和作風建設，看幹部能不能以求真務實的工作作風.心系群眾的服務思想、惠及子孫的科學政績為發展服務、為人民造福。結合本人的思想狀況、工作實際、具體職責進行深刻反思，深刻剖析、自省自警。匯報如下：一、學習情況及體會按照學區”科學發展觀實施方案”的安排，通過集中學習和分散學習，系統全面地學習瞭《科學發展觀》共寫心得體會3篇，讀書筆記5000多字。深刻的認識到這次在全黨開展的

3、教育活動,是黨的十六大作出的重大戰略部署，是在新的歷史時期貫徹落實”三個代表”重要思想，加強黨的建設的重要舉措。是一項大規模、廣泛性、深層次的黨內思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復、自我完善的創新過程。自己經過學習、反思，進一步武裝瞭頭腦，更新瞭觀念，振奮瞭精神，政治素質有瞭進一步的提高。同時對照黨政機關事業先進性標準和黨組織的希望和要求，對照黨的先模人物，看到瞭不足，找到瞭差距，確有臉紅心熱的感覺,增強瞭發展的緊迫感和自覺性。二、個人存在的問題深刻剖析對照《六查六看》內容，我本人已經認識到的突出問題主要有以下幾個方面：仁政策理論水平不夠高。雖然平時也比較註重

4、學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鉛研的不深、不透。有時隻註重與本身業務有關的內容，跟業務無關的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。導致自己雖然是一名醫務工作者，對時時處處保持先進思想這根“弦”繃得不夠緊，有時放松對自己的要求和標準，滿足於過得去、差不多。2.全局意識不夠強。有時做事情.幹工作隻從自身業務或主抓業務岀發，盡管也按領導要求完成瞭要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。比如我主抓放射工作，我就作為工作的第一要務，隻看著自己這一塊，忽視瞭對”整體的”這一全局”第一要務”的認識，沒有從全局觀念岀發

5、考慮問題。3、創新意識不足，有自我滿足情緒。有時想著自己參加工作近二十年，拼也拼過，幹也幹過，立過功也受過獎，曾經獲得幾次先進工作者，職稱上已經是主治醫師，從而一度放松瞭對自己的要求，缺少瞭以前那種敢拼敢幹、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上放不開手腳。對新知識、新技術的學習上熱情不夠。表現在工作作風上有時有散漫、松懈現象；工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。4、在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。三、下一步整改措施開展這次科學發展］六查六看教育活動對黨員幹部來說意義重大，是關系執政興國

6、的頭等大事，對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高發揮黨員先進性的自覺性、保持先進性的持續性的一次重要機遇。仁加強學習，提高素質。全面系統學理論，把有關黨的路線、方針、政策學深學透，及時掌握新知識、新技術，努力探索新思路和新方法，與時俱進謀發展，開拓創新展形象。2、振奮精神，再立新功。首先樹立強烈的自覺意識和責任意識,牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢記兩個”務必”，更新觀念，大膽工作，努力提高學習的自覺性，學無止境，活到老、學到老。作為一名醫務工作者，始終把群眾滿意不

7、滿意作為工作的標準，盡自己全力奉獻教育事業，做出應有的貢獻。3、從自身做起切實落實工作效果。註意日常學習、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現與六查六看標準進行對照，規范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距；工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。努力幹好本職工作，讓人民群眾滿意，讓上級領導放心。4、在工作方面要以大局為重，在完成上級對自己傳達的任務的同時，也要去幫助同事及時的完成任務，並及時的去自覺的接受上級未傳達岀去的新任務，使單位的工作效率得到提高，時時刻刻把人民的利益擺到第一位，寧願犧牲自己，也要去完成每項為人民利益著

8、想的任務，強化宗旨意識，