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《小学新学期班级工作计划和小学新教师培训计划汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、小学新学期班级工作计划一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，全面贯彻以德治国的重要思想，通过开展具有儿童情趣和时代气息的"新世纪,我能行〃体验教育活动,培养学生的创新精神,实践精神,加强学生的思想品德教育,强化小学生日常行为规范训练，引导和帮助学生养成热爱生活、勤奋学习、艰苦奋斗、诚实守信、尊师爰友、团结互助的优良品德,同时加强培养学生良好的卫生行为习惯，对学生宣传卫生常识，以及保持环境整洁的重要性。通过加强班级卫生管理,狠抓课间卫生管理,增强学生的环境保护意识,努力保持校园的环境整洁,课堂的舒适整洁保持校园整洁，学校是我家,我爱我的家〃的信念深
2、入到每一个学生的心灵中,不仅如此,还更要重视体育教育,让学生学会体育的技术,技能,基本知识，提高学生的身体素质,增强学生的体质，努力成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和接班人。具体工作：德育，体育工作：九月份：1、在新学期来临之即，定出目标，制定计划。2、对学生进行小学生日常行为规范训练,逐条对照学习,落实行动。3、开展以〃送给老师一份乐，体验老师一片情〃为主题，开展尊师活动。4、通过讨论选举,干部轮换制度，让学生参与班级管理，激发为集体,同伴服务的热情。5、制定雏鹰争章计划,鼓舞学生争取手工掌的积极性。6、开展庆国庆活动,对学生
3、进行爱国主义教育。7、广泛开展”新世纪,我能行”体验教育。&对学生进行入儿童团前的教育。9、严格集训上操，放学回家队伍，要求做到快，静，齐。10、加强组织纪律，体段活动常规纪律。十月份:1.纟怅续开展雏鹰争章活动,激发学生争取友爱章的积极性。2、对学生进行爱集体，关爱同伴的友爱教育及爱国主义教育。3、开展展平江少年风采体育运动节活动。4、〃新世纪，我能行〃体验教育活动展评。5、结合科技节活动，培养学生动手，动脑的能力。6、强化广播操的训练，要求准确到位，动作整齐，姿势优美。十一月份:1.继续开展体育运动节活动,提高学生的身体素质,激发学生积极锻
4、炼的积极性。2、加强开展雏鹰争章活动，激发学生的积极性，进行〃雏鹰研究〃征文活动。3、继续开展科技月活动，激发学生爱科学的积极性z培养创新精神,实践精神。4、对学生进行爱学习教育,激发学习积极性。5、有组织,有纪律,安全进行秋游活动。十二月份：1、继续开展雏鹰争章活动。激发学生的自我保护意识，争取安全章。2、开展朗诵比赛，激发学生学习的参与性，积极性，主动性。3、开展迎元旦活动，激发学生新的一年有新的学习面貌。4、积极开展各种体段活动,带领学生不怕寒冷坚持锻炼,提高学生的身体素质。一月份:1、做好总结结束工作，评比优秀学员。2、做好雏鹰争章活动
5、的总结工作,评选争章小能手。3、寒假生活指导,制定寒假活动计划。4、课间十分钟引导学生开展正常，丰富多彩的课间活动。5、协助体育老师做好学生身高，体重,视力,的测查。卫生工作:1、开学之际，制定好计划，搞好班内，包干区的卫生工作。2、定岀班内卫生规划,选岀班内劳动委员，责任到位，检查室内外的环境整洁，认真做到每日一小扫，每周一大扫的值日卫生工作。3、认真上好健康教育课程，加强对学生卫生知识的教育，培养学生良好的卫生习惯，让学生积极主动的维护学校的环境卫生，对学校的保洁出一份力，尽一分责。4、督促学生从个人的清洁卫生着手，勤洗头，勤洗澡，勤剪指甲
6、，勤换衣，并进行个人卫生的定期检查，使卫生行为习惯的养成从自我做起。5、协助卫生防疫部门做好学生的防病工作。小学新教师培训计划一、指导思想通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，熟悉教育教学环境和教学常规,树立止确的教育观念和新课程理念，提髙教育教学能力，促进专业成长，使他们尽快成长为教学能力出众的合格教师。为此，我们根据上级有关部门的新教师培训意见精神以及本校实际制订本学年新教师培训计划。二、预期目标1、让新教师在短时间内熟悉学校，熟悉工作岗位，进一步巩固新教师的专业思想，具备良好的道德素养，能热爱本职工作，热爱学生。2、初步掌握
7、学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。3、对课改目标、课程标准、教材教法有较深刻的认识，并能运用到实际教学中，增强驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂能力，提高教学水平及学科质量。三、培训时间XX年9月开始四、培训形式与要求由集中培训和自学两部分组成。集中培训由我校统一组织，开展新教师备课、上课、说课、评课等活动，捉升新教师课改、科研意识，强化现代信息技术的培训。自学相关法律法规，在教育、教学中约束自己，规范自己，从而达到自修、自思、自我提高的FI的。五、重点培训工作1、从抓学习入手，以促发展
8、。师德修养是教师立身立教之本。因此，要先从学习入手，集屮学习《屮小学教师职业道徳规范》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，结合
