高中学习方法学习方法

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1、高中学习方法学习方法学校最重要的任务是让学生学习怎样学习和怎样思考，使学生高效率地学习，在有限的时间学习尽量多的知识。高屮阶段是一个非常重要的打基础的时期，同学们M如何把学习搞好，打好未来成才的基础呢？一、立志是学习动力的源泉微生物学家、化学家巴斯徳说过：“立志、工作、成功是人类活动的三人要素。立志是走向成功的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就冇一个成功在等待，来庆贺你努力的结果「作为一个高中学生,应该学会把握时代的脉博，血向未來，立振兴祖国之志，立自我成才之志，还要逐步培养和树立自己的专业方而的志向和理想。有了远大的志向抱负，就有力争上游、奋斗成才的强大动力，刻苦学习，努力争取优异

2、的成绩。二、跨越好从初屮到高屮的学习台阶初、高屮之间，在知识上有它的连续性。初中所学过的知识，都是高屮学习的知识基础。但是，跟初中比较起来，高中各学科在知识广度、内容深度上冇明显的提高。因此，认识高、初中在学习内容、学习方法等方血有什么不同，做好思想准备，并主动积极地创造条件，尽快适应各科学习，是非常必要的。札I对初屮的学习，高屮的学习跨越了知识和能力两人台阶。高屮的知识内容与知识结构为初中相比出现了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都人大提高。在能力方面，高小的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求冇较大

3、的发展和提高。从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，我们要有足够的思想准备，要以新的、不同于初屮的学习方法，芳好高中的课程。三、寻找一套适合自己的学习方法学习方法是多种多样的，每个同学都应根据白己的特点，逐步摸索出一套适合白己的好的学习方法。卜•面提出一些高屮阶段一般较为适合的学习方法,供同学们参考。1.努力做到全面发展与培养个性特长相结合中学生应该德、智、体、美全面发展。就学科学习來说，也要全面发展。语文、英语作为语言文字的基本工具，数学作为运算的基本工具，首先必须学好；物理、化学、生物、计算机，作为现代科技的基础，也要努力学好；政治课的学习，能使

4、我们确立正确的政治方向和科学的世界观、人牛观，历史、地理知识以及音乐、美术等艺术科目，对于文化修养和思想境界的提高，以及培养对高雅艺术的欣赏鉴別能力的发展，都是不可缺少的。作为一个中学生，在全面发展的基础上，也要培养自己的个性特长。培养白己的个性特长，有两方面的含义。一是对白己准备选考的X科目，既要培养对它的兴趣，乂要努力把这个X科目学得较好。第二个含义是要有白己特别热爱的领域或技能，如电脑技术、书法、绘画、音乐、体育等，力争达到较高的水平。要摆脱那种千人一面的传统轨道，让自己的个性、创新精神和潜在才华得到发展。你有哪一项特长，伤蹴在那一项活动及其相关的竞赛或考试中一显身手，展示你的才华。2

5、.学会读书成功的学问家，都有着迷地读书的特点。“读书破万卷，下笔如有神。”作为屮学主，读书，首先要读好课本，然后还要进行广泛的课外阅读。（1）正确使用课木课本，是教与学的根据。要学习好各个学科，必须重视并学会阅读课本。有些同学不知道应该怎样使用课本，往往只是在课示从书木屮找出解题的公式，把习题做出来，就以为是读了课木了。这种用书的方法，在高中是决不可行的。在不同的学习环节中，都要阅读课本，但有不同的耍求。在上课前标签：学习方法类别：好的学习方法要认真学好历史上的著名实验。学习这些历史上著名实验的实验方法、实验原理和实验装置，可以启发我们自己的思路，使我们在自己进行实验时可以进行借鉴，吸取其精

6、华，并认识到对现彖的认真观察和科学归纳的重要性。（2）正确观察演示实验。课堂上的演示实验，是教师进行操作，引导我们正确观察、从实验中分析总结得出规律的实验。这时我们虽然没有机会动手，但在实验的过程中，可以充分地看和听，还可以充分地思考。观察演示实验。首先要认真听清老师关于为什么要做这个实验和怎样安排实验的讲解，明确实验冃的，知道要考虑哪些因索，排除什么干扰，用什么仪器，它们的作用如何等等。在演示的过程屮，要看清每个步骤的口的、操作过程、现象变化过程、怎样做可以获得成功、怎样将导致火败等等。总之，看演示实验，要认真观察和思考,把注意力放在观察和思考实验目的、原理、装置、实验操作步骤和变化过程上

7、，而不能单看实验结果，更不能只觉得好看、好玩就心满意足了。(3)认真动手做好实验。教学屮安排的学生实验，是极为宝贵的学习机会。百闻不如一见，更不如一•做，婆真正掌握实验技能,必须通过白己的实践。怎样动手做好实验呢？那就要做到“六要六不要S—要预习，明确实验目的、原理、步骤，做到胸有全局。不要心屮无数，实验中手忙脚乱，实验后对实验结果茫茫然。二要理解仪器性能及使川注意事项，爱护仪器。不要随意玩弄，任意乱川。三要