艾滋病性病预防教案

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1、安全教育课教案周次吋间：年月日+第儿节课课程时间40分钟教学主题艾滋病性病预防知识准备1.课程知识要点。2.备课教案。3.PPT课件。（上课时必须有）教学目标通过学习使全部学生达到真正能够预防艾滋病和性病感染的目的。教冇过程设计（内容）一、点入话题,师述：请同学们想一下你们见过的艾滋病人会出现的症状和在社会中带來的负而影响，然后谈谈你自身是怎样解决这件事的。（请一至三个学生描述）（一）什么是艾滋病？艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症（aids）,是一种山逆传录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。人体处于正常状态时，体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用

2、,抵抗各种病原体的袭击。但受到艾滋病病毒感染之后，人体的这种良好防御系统便会受到破坏，防御功能减退，因而这时病原体经血行及破损伤口长柴直入。此夕卜，身体中一些不正常的细胞，例如癌细胞，也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来，发展成各类癌瘤。也就是说，艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤，机体抵抗力下降，以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。艾滋病白1985年进入我国至今已冇近万人为艾滋病病毒携带者。据冇关部门推测，在今后儿年内艾滋病发展趋势是：发达中国家是呈下降趋势，而发展中国家则呈急剧上升趋势。（二）艾滋病的传播途经1性接触传染，山于艾滋病病毒存在于感染者体液

3、中，男女不洁性行为可以导致艾滋病病毒迅速传播。目前，性接触传播已成为域主要的传播途径。2血液传播，日前通过输血传播艾滋病在发展中国家，特别是在一些非洲国家和地区是一个亟待解决的问题。儿乎大部分非洲国家,主耍以非志愿献血为主,他们大多是青壮年，都处在性活动高潮的年龄段，这意味着他们所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的机会。将这些血及血液制品输给其它病人，便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的注射器及针头是通过血液传播艾滋病的重要媒介"3母婴传播，患有艾滋病或携带有艾滋病病毒的孕妇可通过胎盘将艾滋病病毒直接传染给胎儿子，另外还能够在产前、产程中（出生时通过产道

4、）和产后（通过哺乳）感染新生儿。（三）艾滋病对社会的危害——请同学们展开探讨这一话题。艾滋病是一个健煤问题，同时也是一个社会问题，社会中的每一个成员都冇可能成为艾滋病流行的直接或间接受害者。艾滋病对个人、家庭和社会都造成不可忽视的危害。1艾滋病对个人的危害，一旦感染艾滋病无法治愈且一般十五年内死亡。2艾滋病对家庭的危害，容易使家人遭受感染。3艾滋病对社会的危害，会使人类灭亡。二、课堂分组讨论，并派代表上台发表感想和下•步预防措施。三、课堂开展练习题知识考试。四、总结。课麻效果总结（请老师根据实际课堂情况、实际过程改动，填写并统一学期末由年级主任交给安全办）

5、上课教师：课堂练习题:1、艾滋病是a一种性病c获得性免疫缺陷综合症2、hiv是a预防艾滋病组织缩写c人类免疫缺陷病薄一种血液病d同性恋病b预防艾滋病疫苗d治疗艾滋病的特效药3、第一例艾滋病人哪一年在哪个国家发现的？a1984年英国b1981年美国c1971年美国d1981年英国4、用于艾滋病宣传的红丝带的由來和意义是：a二十世纪八十年代末，美国艺术家用红丝带來默默悼念身边死于艾滋病的同伴，呼唤全社会关注艾滋病防治问题，后来成为颜色醍目的统一标志。b二十世纪八十年代末，美国艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴，呼唤全社会关注艾滋病防治问题，后來成为大

6、家都戴、利于宣传的国际标志。c二十世纪八十年代末，美国艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴，呼唤全社会关注艾滋病防治问题，后來成为理解、关爱艾滋病病毒感染者及艾滋病病人的国际标志。d二十世纪八十年代末，美国艺术家用红丝带來默默悼念身边死于艾滋病的同伴，呼唤全社会关注艾滋病防治问题，后來成为远离艾滋病的警示标志。5、预防艾滋病的错误方法是：a安全性行为：正确使用质量町靠的避孕套，洁身自爱，不在婚前婚外发生性行为:b远离毒品：不毒、尤其不与他人共用针具吸毒；c避免经血感染：提卑无偿献血，不输入被污染的血液；d远离艾滋病感染者和艾滋病患者，不与他们接触。

7、6、艾滋病感染者和艾滋病患者有什么区别？a没有区别b只是叫法不同c严重程度不同d感染者指艾滋病毒携带者，患者指己经被艾滋病毒攻击得丧失免疫力的人。7、如何正确对待艾滋病毒感染者、艾滋病人以及他们的亲友：a闻“艾”色变，远离艾滋病患者；b不与艾滋病患者同桌吃饭、共同办公：不使用艾滋病人用过的马桶：c背后指指点点，见了艾滋病患者利感染者马匕躲避：d关爱艾滋病感染者及艾滋病患者，与他们进行亲切交谈、握手、共同进餐等日常接触；为他们的亲友提供仃关艾滋病的护理和防治知识8、宣传和普及预防艾滋病知识的世界艾滋病口(worldaidsday)是:a每年12月1日b每年1

8、2月6日c每年6月12日d每年12月16日9、在下列儿种体液中，哪