暑假同学聚会活动策划书和暑假教师个人学习计划汇编

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1、暑假同学聚会活动策划书亲爱的初中同学们，大家都述好吧？随着时间的流逝我们都已经下学了那么多年。现在我们都天各一方，我想现在大家都在为未来的幸福而奋斗吧？可是在奋斗的这儿年屮，有成功的有失败的，也许会有点不顺心的事，也许在感情方面也会遇到点困难，如杲你累了痛了，不要怕这些都不算什么，因为你还有我们这么多的同学可以为你分担。如今的我们少了一些轻狂多了一些成熟，少了一些浮躁多了一些沉稳，我们肩上挑满了对家庭、对社会、对事业的重担。几年前我们依依惜别，各奔东西，开始踏上人生的征程。我们有的虽然相距较远，

2、但我们的心却永远相连，我们有的虽然平时联系较少，但同学之间的情谊却没有间断。哪怕是只有一个电话、一条信息、一声问候，都无不饱含着同学的真情。由此我举办这次的同学聚会！希望同学们在百忙之中抽出那么一天时间，让我们放开一切，放开以前的恩怨情仇，是是非非重温下当年的情怀。xx年——同学聚会活动策划书事由：同学聚会，联络感情策划人员：张磊李梦丽陈志伟编写人员：张磊一、聚会目的为加深同学的友谊为第一宗旨，以提高同学凝聚力为第一目标，让大家团聚一起组织和策划此次聚会。同学们，同窗几载初中一别己经好多年了，现

3、在大家为生活各奔前程，但是我相信：无论你回到故里，或者他乡闲暇，或者多么繁忙。。。同窗之情是不会变的。你终究不回忘记校园所发生的任何事情。我们想约你，谈谈往事，听听久违的声音，看看久违的面孔，尽管大家内心有一种期盼，一种等待，会因你的缺席而黯然失色，让我们暂时抛开社会生存残酷现实，和烦恼來，重温下当年的情怀，回首往事，畅想未來，交流感想，相互勉励，相互帮助。来吧，老同学！为了我们了却这种遗憾，也许你来会后悔，但是你不来却终生遗憾。二、活动原则：1、坚持自愿的原则.2、坚持制原则.3、坚持财务公开

4、原则三、活动筹备成员联络组:平顶山联系陈志伟（陈孩）电话：郑州联系李梦丽电话：外地联系张磊电话：协调组：由张磊陈志伟李梦丽全面负责同学聚会筹备工作，负责联络与信息沟通；负责聚会活动的指挥协调。四、聚会时间：12月，具体时间待定五、活动地点：待定六、参加聚会人数：待定七、经费筹集：这次聚会选为如制，同学聚会过程中每个人支出100元，主要用于聚会时间的餐饮、娱乐。具体消费未知，按照aa制原则，向没个人收取100元聚会经费。并认真搞预算和决算，最后通报全体同学，多退少补。经费：平顶山陈志伟（陈孩）代收

5、；郑州李梦丽代收。八、具体要求：1、联络组要搞同学相关情况收集、照相留念。2、每位同学都要讲团结，讲风格，互相谦让，避免斤斤计较，力争经过我们大家的努力，把这次聚会办成一次团结、活泼、热烈、融洽的盛会留下美好的回忆。3、必须听从策划人员的安排。具体事宜商定在发给大家。xx年6月30日暑假教师个人学习计划随着课程改•革的深入，素质教育的全面推进，教师现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，己跟不上高质量的推进素质教育的需要。学校立足岗位，以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业

6、务学习载体，脚踏实地的抓好教师业务学习，作为教师我要也要通过自主学习来满足现代教育的需要，全而提高教学质量。一、学习目标：1、加强学习课标，掌握正确的教育观点。2、了解当今教育工作的新规律和新方法，为新一学期进行教育实践做好准备。3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。4、所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。5、了解国内外大事新闻，结合教学，教会孩子从小做起，关心国家大事，树立远大理想。二、学习内容：根据自身情况，我主要将学习内容分为政治业务理论、教育教学技能、教育科学研究、个人修养四大板

7、块。本暑期，在政治业务理论学习上，我将重点学习抗震救灾英雄和XX同志的一系列讲话精神，教学方而将围绕课题“提高课堂教学语言艺术性^开展口学，而在教育科学研究、个人修养方而，重点通过网络，对新知识、素质教育也要有一些有益的自学活动。三、具体措施：1、制定个人学习的计划。2、学习《师德》和感恩教育，提高教师的职业道德素养。3认真学习新课程标准中的改革与要求。4、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。5、加强自身素质的提高，读一本教育理论书籍、写篇

8、读书体会、完成一篇教育教学论文四、结果预测:通过个人自学保证自学效率，尤其是在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念；以过程为主，提高能力；以实践为主，开展创新；在认真通读教育教学理论书籍的基础上，结合教学专题进行自省、自查，找到自己存在的问题。通过接触书屮的新思想、新观念，研读与教师工作密切相关的典型事例，深入反思，结合自己的问题寻求科学的、最佳的解决方法。在学习过程中深入研究，认真记录学习中的所思、所想、所做，把学习、科研、实践有机的结合起来，按照实施建议去学习，在理论上得到提