浅谈在生理学教学中的改革

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1、浅谈在生理学教学中的改革【摘要】中职医学教育改革对于所有中职学校的教师来说，是我们面临的最艰巨的责任地和义务。如何使我们的学生能成为社会实用型、技能型、复合型人才，是我们必须深度思考的问题。【关键词】教学；改革近年来，随着中等职业教育制度的改革，现今中职学校的学生无论是年龄、素质、文化水平与以前相比都存在很大的差别：中职学生生源质量低中职生年龄较小，心智尚未成熟，再加本身文化基础知识薄弱，接受能力不强，其逻辑思维能力较差；学习方法不当，主要以机械性记忆为主,学习动力不足，缺乏自我学习能力，且冇一大部分为独生子女等等。针

2、对目前中职学生的现状，怎样为向社会输送更多的实用型、技能型、复合型人才？不仅是社会的问题，家长的要求，学校面临的难题，更是我们每一位中职教师的责任和义务。作为卫生学校的一名专业教师，我感觉有不可推卸的重任，根据在生理教学中十多年的教学经验和教学体会，结合当代社会的需要和要求，总结这么几点，和大家共勉。一、因材施教，突显个性作为教师最基本的要求就是教师与学生的沟通，学生是受教育者，教师是教育者，伟大的教育家徐特立曾说过“老师不仅是传授知识，更重要的是教人，教育后一代成长为具有共产主义思想品质的人”。也就是说,教师既要教书

3、又要育人，教书育人是每个教师义不容辞的责任，因此，教师在教学过程中，就得研究自己的教育対象，要从整体上把握学生的一般特点和个性差异，这样才能使教师在教学屮，因材施教，才能取得很好的效果。首先，耍明白中专生普遍年龄偏小，各自所受的家庭和环境教育有很大不同；其次，还要了解每个学生的生理特点与心理特点，了解学生的个性差异，掌握学生的兴趣和爱好，把握学生的个性特征。二、为人师表，言传身教俗话说：正人先正已，即所谓“师者，范也”。作为老师，首先必须处处为人表率，以身作则，把言传和身教统一起来，这才是无声的命令、巨大的力量。为人师

4、表的作用体现在：热爱学校，热爱本职工作，热爱学生，成为学生的良师益友，做学生的知心人和贴心人。中职生正值长身体长知识的年龄，但他们又不同于中学生，他们要考虑学业完成以后的就业问题，其思想处于动荡变化之屮，教师在教学工作屮以身作则的教育，严于律已以及乐观向上的精神，用正确的人生观、价值观对他们的一生产生巨大影响。潜移默化地让他们把所有的心思用于学习生活中，并乐观地面对未來的生活的挑战。三、分析教材、制定计划、集体备课每学期初组织生理学教研室的全体带课教师开会、研究、讨论。根据教学大纲的耍求，结合临床上的实用性，综合执业资

5、格考试、成人高考及全国口学助考考试的需要，认真分析教学内容，制定实用性的教学计划，并定期开展集体备课，相互学习，提高每位教师的专业索质。作为教师要全身心地投入到教学工作中，收集每年的执业资格考试、成人高考和全中自学助考考试的真题作为第一手辅导资料，并认真地分析历年考试真题，分析考点，有重点、有针対性的制作多媒体课件。根据重点章节详细讲解;其次为习题讲解，带领学生共同来理解、分析、解答习题，其目的是交给学生分析题的技巧，授之以渔；再次，网上做题，模拟考试做题，评讲试卷。针对错题和所涉及的知识再来重点辅导，有的放矢；最后针

6、对学生的学习情况，系统地为同学们串讲或者精讲，使学生有个整体思路，更牢固地学握知识点。四、改革教学方法，灵活性、多样性、实用性(-)生理学是医学基础学科，它具有医学中重要的地位，而且理论性非常强，学习时常会感觉很困难，这就要要求我们本课程教师全身心的投入，灵活多样的教学方法和严谨的教学态度。采用多媒体教学，以动画的方式，让学生能看得见浅显易懂，在学趣中学习。紧密与临床联系，采用病例讨论的方式，让学生对理论知识冇着更为深刻的理解。同时进行科学的实验来验证知识，加深理解，提高学习兴趣，发挥学习的能动性。医学教育不同于其它专

7、业，工作的严谨必须从教学做起，在实验中让学生养成科学的实事求是的态度，穿上洁口的工作服，注重严格的无菌观念，形成良好的习惯，为将来的工作打好基础。(-)现代教学法注重多学科渗透收集大量的资料，特别针对本年内各类考试涉及的生理学考试内容，尤其在前期教学中忽略的内容做补充讲解。并将历年的重要考试资料归纳总结，按章节分解，任课老师人手一册,与原有课程教学大纲有机结合融入口常教学。由于时间短，教学任务多，多采用多媒体辅助教学、习题讲解教学法，注重多学科渗透融合，提高学生综合应用基础知识，分析问题解决问题的能力。（三）重视练习和

8、模拟考试采用选择题为主的客观题，而考题的变化是必会导致学生不适应，复习方法不当和答题思路不当，学生对这种考试完全陌生。同时重视历年真题。历年真题是把握考试难度和考点范围的金标准，且有相当高的重复率，即使不是重复原题，也是考点再现。因此,必须尽早培养学生止确的复习方法和答题技巧，尽早熟悉考试题型，让学生在考试中得心应手。结语：综上所