高中生物必修二第一章知识点 总结

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1、第一章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）一、豌豆杂交试验的优点1、豌豆的特点（1）自花传粉、闭花授粉。自然状态下，豌豆不会杂交，一般为纯种。（2）有易于区分的性状。2、人工异花授粉的步骤：去雄（开花之前）→套袋（避免外来花粉的干扰）→人工传粉→套袋二、一对相对性状的杂交实验实验过程说明P表示亲本，♂表示父本，♀表示母本↓表示产生下一代F1表示子一代F2表示子二代×表示杂交×表示自交三、对分离现象的解释遗传图解假说（1）生物的性状是由遗传因子决定的。显性性状由显性遗传因子决定，用大写字母表示（高茎用D表示），隐性性状由隐性遗传因子决定，用小写

2、字母表示（矮茎用d表示）。（2）体细胞中遗传因子成对存在。纯种高茎的体细胞中遗传因子为DD，纯种矮茎的体细胞中遗传因子为dd。（3）在形成配子时，成对遗传因子发生彼此分离，分别进入不同的配子中，配子中只有成对遗传因子中的一个。（4）受精时，雌雄配子的结合是随机的。四、对分离现象解释的验证——测交测交：F1与隐性纯合子杂交五、分离定律在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。六、相关概念1、交配类杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。自交：

3、基因型相同的生物体间相互交配的过程。测交：让F1与隐性纯合子杂交。（可用来测定F1的基因型，属于杂交）正交和反交：是相对而言的，若甲♀×乙♂为正交，则甲♂×乙♀为反交。2、性状类性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性，如花的颜色、茎的高矮等。相对性状：同种生物的同一种性状（如毛色）的不同表现类型（黄、白）。显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。3、基因类显性基因：控制显性性状的基因，用大写字母来表示。隐性基因：控制

4、隐性性状的基因，用小写字母来表示。等位基因：控制一对相对性状的两个基因。4、个体类表现型：指生物个体实际表现出来的性状，如高茎和矮茎。基因型：与表现型有关的基因组成。纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（能稳定遗传，后代不发生性状分离）：显性纯合子（如AA的个体）隐性纯合子（如aa的个体）杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体（不能稳定遗传，后代会发生性状分离）表现型与基因型关系：基因型＋环境条件→表现型第5页共8页第6页共8页五、基因分离定律的两种基本题型：l正推类型：（亲代→子代）亲代基因型子代基因型及比例子代表现型及比例⑴A

5、A×AAAA全显⑵AA×AaAA:Aa=1:1全显⑶AA×aaAa全显⑷Aa×AaAA:Aa:aa=1:2:1显:隐=3:1⑸Aa×aaAa:aa=1:1显:隐=1:1⑹aa×aaaa全隐l逆推类型：（子代→亲代）子代表现型及比例亲代基因型⑴全显至少有一方是AA⑵全隐aa×aa⑶显:隐=1:1Aa×aa⑷显:隐=3:1Aa×Aa六、具体类型题分析及解题技巧1、纯合子和杂合子的判断方法当待测个体为动物时，采用测交法；当待测个体为植物时，测交法、自交法均可，但自交法较简便。2、杂合体连续自交问题连续自交可使其后代的杂合子比例逐渐下降，而纯合子的比例逐渐上升

6、，最终可导致后代群体的基因纯合，因而是获取能稳定遗传的纯种的主要方法。注意到连续自交类各子代每种类型都自交。3、淘汰杂交类淘汰杂交类中涉及到淘汰后的子代性状分离比会发生改变，这一细节将决定整个分析的正确与否。淘汰的方式有直接淘汰和间接淘汰，如人为选择、限定，某些个体失去繁殖能力或含有致死基因等，在教学过程中，重点要学会审题。例1已知Aa的个体在繁殖后代的过程中有纯显致死的现象，则该种个体连续自交2代之后的性状分离比为？（设A控制白色，a控制黑色）【解析】根据基因的分离定律，Aa自交得到的F1中三种基因型的AA、Aa、aa个体分别占1/4，1/2，1/4

7、。但因为纯显致死，即AA的个体被淘汰，所以F1仅存Aa、aa两种个体，且所占比例分别为2/3，1/3。故F1自交得到的F2中性状分离比为：Aa：aa=（2/3×1/2）:（1/3+2/3×1/4）=2/3。4、自由交配类自由交配/随机交配是指群体中的个体随机进行交配，基因型相同和不同的个体之间都要进行交配。例2番茄的红果对黄果是显形，现让纯合的红果番茄与黄果番茄杂交得F1，F1自交得F2，现让F2中的红果番茄与红果番茄相交，其后代中杂合体占多少？A．3/4B．4/9C．1/9D．1/6【解析】F2中红果番茄自由交配有四种交配方式，列表如下（设A控制红果

8、，a控制黄果）：交配方式基因型及比例♀1/3AA×♂1/3AA1/9AA♀1/3AA×♂2/3