家庭亲子阅读现状的调查研究

《家庭亲子阅读现状的调查研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、家庭亲子阅读现状的调查研究摘要：亲子阅读作为早期阅读的重要组成部分，是一种强调亲子间互动的阅读方式，它对促进幼儿的身心健康发展具有特殊的意义。本文在调查问卷分析总结之后，得出家庭亲子阅读的优势的现状并对此给家庭教育提供更多的借鉴和参考。Parent-childreadingasanimportantpartoftheearlyreading,itisakindofemphasisonparent-childinteractionwayofreading,ittopromotethedevelopmentofchildren'sphysicalandmentalhea

2、lthisofspecialsignificance.Basedonthequestionnaireafteranalysis,itisconcludedthattheadvantageofparent-childfamilyreadingsituationofthisfamilyeducationandtoprovidemorereferenceandreference.关键字：幼儿家庭亲子阅读现状 指导策略Keywords：preschoolers’families,parent-childreadingthepresentconditions,guidance

3、strategy阅读能力的培养是当今幼教界关注的热点问题之一，现在的家长越来越认识到阅读对孩子一生的重要影响。的确，一个人的阅读能力并不是与生俱来的，需要后天的练习和自我训练，而幼儿时期是培养良好阅读兴趣的关键期。亲子阅读作为早期阅读的重要组成部分，是一种强调亲子间互动的阅读方式，它对促进幼儿的身心健康发展具有特殊的意义。阅读能力的培养是从儿童早期就应该开始的一项系统工程，工程的起点就是家庭。亲子阅读可以能增进父母与孩子之间的情感交流，及时了解孩子的心理活动，进行有益的正面引导。亲子阅读可以让小孩深切地体验到父爱、母爱的温暖，促进小孩的身心健康。能有效地培养孩子的注

4、意力，提高孩子的倾听能力和语言理解能力，为上学后的听课能力打下了良好的基础。亲子阅读可以增强语言能力、发展想象力、提高写作能力与交往能力。亲子阅读可以帮助孩子树立远大理想和熏陶优秀品质。这种效果，这远胜于家长和教师口干舌燥的说教。亲子阅读可以培养独立思考的能力。孩子能在阅读中边读边吸收，边分析边理解，让孩子具有独立思考的能力，开发孩子的智力，发展他们的创造性思维，使孩子逐日聪明起来了解家庭亲子阅读的现状，做一个现状的问卷调查对学前教育工作具有重要的意义，为此，我们设计了专门的问卷（附录1），对亲子阅读的现状作了比较全面的调查。我们根据亲子阅读的构成要素，参照相关资料

5、，并综合各方面因素设计问卷，该问卷考察了家长图书的选择，书桌座椅的安排，经费的投入，阅读的时间，兴趣爱好的尊重，适当阅读策略等方面的内容。为了有可比性，我们选取的家长，他们的孩子都在幼儿阶段，因为此阶段的孩子亲子阅读的现象更加明显，也更加重要，更能反映问题。根据问卷调查的规律，选择家庭条件差距不大，家长年龄相似，家长受教育程度相当的孩子家长作为主要调查对象，对其发放调差问卷，并监督其认真填写，收回后统计得出数据，分析得出结果。共发放250份调查问卷表，实际收回200份，其中男孩占47%，女孩占53%。对问卷中的问题进行统计分析，从总体上勾勒出亲子阅读的状况，揭示出亲

6、子阅读的一般特征，为孩子的家庭教育和教师的正确指导提供依据。调查结果一、亲子阅读的态度调查数据显示，孩子在玩耍的时候，有61%的孩子愿意看书或看漫画，从此可以看出，很大部分孩子比较喜欢阅读，虽然科技发展到现在，电脑，手机，游戏机，各类玩具已经普及到每家每户，这些极具吸引力的选择面前，有这么多孩子喜爱读书实属难得，说明阅读作为认识世界的方式还是被孩子们所接受的。在陪孩子阅读的人选的方面，有67%的孩子由妈妈陪伴，妈妈是孩子阅读的主要陪伴伙伴。在送礼物的选择上，有45%家长想起要送孩子图书作为礼物，在孩子的房间里，书桌书籍的摆放上，有59%的家长是经过精心设计的，说明在

7、家长心里孩子的阅读教育问题有着较高的地位。幼儿对阅读的态度和家长对阅读的态度之间的关系可以看出两者呈显著相关，即家长越喜欢和幼儿一起阅读，幼儿就会表现得越喜欢阅读，也就是说越容易对阅读产生兴趣。家长如果对亲子阅读不重视、不理解，势必会影响幼儿阅读兴趣的培养。而幼儿阅读兴趣的培养很重要，这对幼儿基本阅读能力的培养有促进作用。二家庭亲子阅读的对象调查数据显示，在幼儿启蒙书籍的选择上，有65%的家长选择幼儿识字书籍，有25%的家长选择了儿歌书籍，相对于现在非常普遍的电子图书，风景动物卡片，动漫等，大多数家长更倾向于选择较为传统的幼儿启蒙书籍。在于调查家长交流的过程中我