中班美劳操作DIY

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1、中班美劳操作DIY—《小雪人》慧层二小幼儿园执教教师：徐艳杰设计意图:在冬季里，孩子最喜欢下雪天，而雪人又最受孩子们喜欢，于是我设计了《小雪人》这节课，它是及手工玩教具于一体的，不仅能提高孩子们的制作兴趣，还能培养幼儿的审美感受力及动手操作能力。让幼儿在制作的过程中感受到成功的乐趣活动目标：1、学习用泡沫球制作小雪人并用活动眼睛、贴纸进行装饰。2、根据自己的经验和大家交流制作的方法。3、愿意给小雪人起名字，体验制作小雪人的乐趣。活动重难点：重点：学习用泡沫球制作小雪人并用活动眼睛、贴纸进行装饰。难点：根据自己的

2、经验和大家交流制作的方法。活动准备：经验准备：1、有堆雪人的经验，或看过雪人的图片。2、有贴画活动的经验。材料准备：1、材料包、双面胶。油泥。2、教师自制“小雪人”、音乐《雪人雪人真可爱》、轻音乐。活动过程：一、动态导入，引出主题。1、教师：今天天气真冷，外面都下雪了，我们一起来活动活动身体吧！（舞蹈《雪人真可爱》）2、小雪人真可爱，那小朋友你们见过小雪人吗？你见过的雪人是什么样子的？（鼓励幼儿大胆描述雪人的外形特征）3、（出示教具“小雪人”引起幼儿制作兴趣）你想不想也来做一个漂亮的小雪人呢？二、出示制作材料，

3、探索制作方法。1、（介绍材料）探索雪人身体的制作方法。教师：这里有两个泡沫球和一个小木棒，看看两个泡沫球有什么不一样？可以做什么？我们来试一试吧。（引导幼儿发现两个泡沫球一大一小，可以用小木棒将两个球连成雪人的身体。）2、鼓励幼儿尝试用小木棒将两个球连成雪人的身体的方法。3、这个小雪人和老师的雪人有什么不同吗？（引导幼儿发现雪人身上缺少的装饰品）三、幼儿操作，教师指导。重点在身体的连接进行指导和帮助，有针对性的帮助能力弱的幼儿完成细节的装饰。四、欣赏评价1、展示制作好的小雪人，幼儿相互欣赏。2、幼儿给自己的小雪

4、人起名字。延伸：现在让我们的小雪人一起到雪地里跳舞吧！（随音乐出教室）