记叙文波澜自己做

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1、记叙文要写出波澜昆山开发区高级中学沈霞芳记叙波澜概述记叙有波澜是一个什么样的写作要求它是复杂记叙文的写作要求之一结构曲折多变情节波澜迭起手法匠心独具记叙有波澜可以达到怎样的表达效果曲折叙事，摇曳多姿波澜跌宕，吸引读者化平常为神奇例：和尚故事从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚，老和尚对小和尚说和尚故事一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝达成记叙波澜的主要手段和效果：从结构来看，改变写作顺序的倒叙和插叙改变了通常的写作顺序吸引读者眼球，影响阅读心理突出关键场面，增强表达效果例：辛劳的母亲倒叙：辛劳的母爱昏黄的灯

2、光下，妈妈依旧在不停地拧着螺丝。一下，又一下，每一次的拧紧都使出了全身的力气。三轮车架下的妈妈，两鬓已经布满了银丝，眼角的皱纹好似一条条深深浅浅的沟壑。粗糙的脸颊在灯光下愈发显得苍白，一双枯树皮似的手在不停地用力、用力……看着妈妈这用着力的双手，往事从我的脑海中汩汩的流淌出来。达成记叙波澜的主要手段：从情节来看悬念在故事的某一部分故意设置疑团，引起读者对人物命运矛盾冲突的关注，使其产生急切期待欲知后事的心理注意点800字记叙文，悬念在开头就要出现，并且写作过程要围绕它进行合情合理贴近生活羚羊木雕“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈

3、突然问我。妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我桌子的一角上。这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给我的好朋友万芳了。“爸爸不是说给我了吗？”我小声说。“我知道给你了，可是现在它在哪儿？”妈妈的目光紧紧地盯着我，我发现事情不像我想得那么简单了。“我把它收起来了。”“放在哪儿啦？把它拿出来给我看看。”妈妈好像看出我在撒谎。因为我站在那儿一动也不动。低着头不敢看她要说实话，是不是拿出去卖啦?妈妈变得十分严厉.“没有卖,我送人了.我觉得自己的声音有些发抖.”达成记叙波澜的手

4、段:误会利用时间地点人为因素故意造成人物之间的误解,可为行文推波助澜,丰富情节的戏剧性.写作注意点:1.情感的反跌2.心理描写的配合使用例：疑人偷斧达成记叙波澜的主要手段和效果从情节看转折写叙事的记叙文的时候可以在文章里设立转折,即向与主题相反的方向安排一小段情节.注意点:设置好转折点避免生硬和俗套细致描写添亮色(平常思路)利用道具,增加人物(升级思路)达成记叙波澜的主要手段悬念误会转折从手法看欲扬先抑前后对比记叙波澜具体训练方法指导1.注意搜集素材,考场上手中有粮2.适当地进行仿写3.重新组织整合自己写过的作文,

5、有意识地利用本课中提到的技巧