2017-2018学年高二政治12月月考试题

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1、2017-2018学年高二政治12月月考试题一、选择题(本卷共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.随着电视剧《琅琊榜》的热播,苏鲁皖三地为争抢“琅琊”的所有权而大展拳脚,安徽滁州更是将自家琅琊山顶上的“会峰阁”改名“琅琊阁”。你如果反对这种现象,你的理由是(  )①提升地方的文化底蕴和知名度,促进旅游发展 ②扩大文化的传播,促进传统文化的继承和发展 ③忽视了自身文化遗产的真正价值,显示文化浮躁心理 ④文化市场具有自发性,争夺地名实质是争抢经济利益A.①②B.①④C.②③D.③④2.不论时代

2、发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要注重家庭、注重家教、注重家风,发扬光大中华民族传统家庭美德,促进家庭和睦,使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。发扬光大中华民族传统家庭美德是因为(  )①社会的发展与人的发展是相互促进的 ②弘扬传统家庭美德是社会主义精神文明建设的根本任务 ③思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心环节 ④中华优秀传统文化与社会主义核心价值观是一脉相承的A.①②B.①③C.②④D.③④3.党的新闻舆论媒体应当站在人民的立场,表达人民的思想和感情,反映人民的呼声和愿望。从文化生活角度看

3、,做到党媒姓党要(  )①坚持全心全意为人民服务的宗旨和对人民负责的原则②理解人民群众对文化生活的需求,弘扬社会主义核心价值观 ③坚持用文化一元化代替文化思想的相互激荡④坚持以人民为中心的创作导向,提高文化产品质量A.①②B.②④C.③④D.①④4.电影《捉妖记》根据中国神话故事改编,将水墨山水中国风元素和妖的形象创新结合,运用最新的特效技术,给观众带来了一道文化大餐。《捉妖记》成功的原因在于(  )①科学技术进步发展,促进文化交流融合 ②保障人民文化权益,满足人民个性需求 ③重视优秀传统文化,抓住文化创新根基④把握继承与发展的关系,树立高

4、度文化自信A.①②B.①④C.②③D.③④5.第五届全国道德模范座谈会于2015年10月13日在北京召开。道德模范是道德实践的榜样,要深入开展宣传学习活动,创新形式、注重实效,把道德模范的榜样力量转化为亿万群众的生动实践,在全社会形成崇德向善、见贤思齐、德行天下的浓厚氛围。表彰全国道德模范可以(  )①普及道德规范,弘扬传统道德 ②彰显中华民族昂扬向上的精神风貌 ③凝聚道德力量,引领社会风尚 ④为社会发展提供源源不断的智力支持A.③④B.①④C.①②D.②③6.朱熹小时候就问其父亲“天上有何物”;陆九渊三四岁时就问父亲“天地有没有尽头”,并

5、为此废寝忘食;波普尔八岁时就在思考“空间是无限的还是有限的”。这些人后来成为大思想家与他们从小善于思考不无关系。这说明(  )A.哲学源于人们对自然万物的惊讶B.哲学是世界观和方法论的统一C.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考D.哲学的任务就是对现存的东西提出质疑7.亚里士多德认为,哲学应追求“头等智慧”。赫拉克利特说:“智慧只在于一件事,就是认识那关于驾驭一切的思想。”这两句话包含的哲学道理有(  )①哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 ②真正的哲学可以使我们用睿智的眼光看待生活和实践 ③人能够在意识的指导下能动地认识世界 ④哲学

6、作为一定形态的文化是由一定形态的经济和政治决定的A.①②   B.①④C.③④  D.②③8.下图漫画表明(  )A.存在决定思维B.世界统一于物质C.思维反作用于存在D.思维和存在具有同一性9.“正是有了我和我的意识,才有了地球”“没有地球哪有我们的意识呢”这两种观点(  )①是对哲学基本问题的讨论 ②第一种属于客观唯心主义思想 ③第二种属于辩证唯物主义思想 ④是唯物主义与唯心主义的对立A.①④  B.②③C.①②  D.③④10.中国古代的“五行学说”把世界的本原归纳为“五行”,认为宇宙万物都是由木、火、土、金、水五种基本物质的运动变化

7、而生成的。这种观点(  )A.坚持了唯物主义的基本方向,但缺乏科学依据B.具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性C.正确地揭示了物质世界的基本规律,是科学的世界观和方法论D.是游离于唯物主义和唯心主义之外的独立的哲学派别11.17世纪法国哲学家伽森狄认为:宇宙由原子和虚空构成,原子是永恒运动的,虚空是原子运动的场所;世界是物质的世界,“物质是按一定次序结合的,不可分、不可灭的原子的总和。”在世界观上,这一观点(  )①归属于唯物主义阵营 ②归属于唯心主义阵营 ③具有机械性、形而上学性 ④运用发展的观点看问题A.①③  B.①④C

8、.②③  D.②④12.门格尔、希克斯等人认为,2件棉衣加上3个面包,同1件棉衣加上5个面包可以“无差异”,也即物理、化学等客观状态不一样的东西给人带来的感觉可以是一样的。进而言

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