2019-2020年高二语文下学期学业水平考试试题

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1、2019-2020年高二语文下学期学业水平考试试题本试卷共8页,满分为150分。考试时间150分钟。注意事项:1.答卷前,考生务必将答题卷上姓名、考试号等栏目填写清楚。2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案;答案不能答在试题上。3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔或涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卷的整洁,考试结束后,将本试题和答题卷一并交回。一、本

2、大题4小题,每小题3分,共12分。1.下列各组词语中加点的字,读音完全不相同的一项是A.稻谷干涸 训诂 沽名钓誉 多才善贾B.岿然皈依 跬步 丢盔卸甲规行矩步C.沏茶 窃取 切蹉 雕栏玉砌彻头彻尾D.伦理 沦陷 抡材 不刊之论羽扇纶巾2.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是 两艘中国商船在湄公河金三角水域遭遇袭击,两艘商船上的13人全部遇难。枪杀事件牵动了国人的心。但正如向来都以变幻莫测面貌示人的金三角一样,案件同样扑朔迷离。一个月来,大家众说纷纭,莫衷一是。10月28日,9名泰国陆军现役军人慑于压力主动向泰国警方投案自首,至此,震惊东南亚的“10.5湄公

3、河惨案”真相呼之欲出。   A.变幻莫测   B.扑朔迷离  C.莫衷一是  D.呼之欲出3.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是A.近几年,常有报纸对明星大肆吹捧,过分的溢美之词,助长了某些明星的骄傲情绪,使他们离观众越来越远。B.人类文化史上的大浩劫——秦始皇的焚书,中世纪的精神桎梏,各个王朝的文字狱,法西斯对文化的杀戮——并不曾使任何一个时代、任何一个民族的文化真正中断、灭亡。C.学校没有一个人否认今年能在教学上开创一个新局面不是师生共同努力的结果。D.目前,克隆动物的成功率只有2%,克隆人的难度更高,“克隆”的成功率和安全性都很差。4.依次填入下面横

4、线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是我独自坐在书斋中,忘记了尘世间一切不愉快的事情,怡然自得。以世界之广,宇宙之大,此时却仿佛只有我和我的书友存在。,,,。①阳光照在玉兰花的肥大绿叶子上②连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”,也听而不问了③窗外粼粼碧水,丝丝垂柳④这都是我平常最喜爱的东西,现在也都视而不见了A.③①④②B.①②③④C.①③④②D.③④①②二、本大题7小题,共35分。阅读下面的文言文,完成5-9小题。李时勉,名懋,以字行,安福人。成童时,冬寒,以衾裹足纳桶中,诵读不已。中永乐二年进士。性刚鲠,慨然以天下为己任。十九年,三殿灾,诏求直言。条上时务十

5、五事。成祖决计都北京。而时勉言营建之非,忤帝意。已,观其他说,多中时病,抵之地;复取视者再,卒多施行。寻被谗下狱。岁余得释,杨荣荐复职。洪熙元年复上疏言事。仁宗怒甚,召至便殿,对不屈。命武士扑以金瓜,胁折者三,曳出几死。明日,改交阯道御史,命日虑一囚,言一事。章三上,乃下锦衣卫狱。时勉于锦衣千户某有恩,千户适莅狱,密召医,疗以海外血竭,得不死。宣帝即位已逾年,或言时勉得罪先帝状。帝震怒,命使者:“缚以来,朕亲鞫,必杀之。”已,又令王指挥即缚斩西市,毋入见。王指挥出端西旁门,而前使者已缚时勉从端东旁门入,不相值。帝遥见骂曰:“尔小臣敢触先帝!疏何语?趣言之。”时

6、勉叩头曰:“臣言谅闇①中不宜近妃嫔,皇太子不宜远左右。”帝闻言,色稍霁。徐数至六事止。帝令尽陈之。对曰:“臣惶惧不能悉记。”帝意益解,曰:“是第难言耳,草安在?”对曰:“焚之矣。”帝乃太息,称时勉忠,立赦之,复官侍读。宣德五年修《成祖实录》成,迁侍读学士。帝幸史馆,撒金钱赐诸学士。皆俯取,时勉独正立。帝乃出余钱赐之。正统六年代贝泰为祭酒。八年乞致仕,不允。十二年春乃得请。朝臣及国子生饯都门外者几三千人,或远送至登舟,候舟发乃去。时勉为祭酒六年,列格、致、诚、正四号,训励甚切。崇廉耻抑奔竞别贤否示劝惩诸生贫不能婚葬者节省餐钱为赡给督令读书灯火达旦吟诵声不绝人才盛

7、于昔时。(《明史·李时勉传》)【注】:①谅闇:也作“凉阴”,指帝王居丧。5.对下列句中加点的词语的解释,不正确的一项是(3分)A.不相值值:遇到B.缚以来,朕亲鞫鞫:审问C.帝闻言,色稍霁霁:消散、缓和D.疏何语?趣言之趣:知趣6.下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是(3分)A.而时勉言营建之非多中时病,抵之地B.复取视者再朝臣及国子生饯都门外者几三千人C.以衾裹足纳桶中命武士扑以金瓜D.帝乃太息候舟发乃去7.下列文句中断句正确的一项是(3分)A.崇廉耻/抑奔竞/别贤否/示劝惩/诸生贫不能婚葬者/节省餐钱为赡给/督令读书/灯火达旦/吟诵声不绝/人才盛于昔

8、时B.崇廉耻/抑奔竞/别贤否/示劝惩诸

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