【精品】历史材料题题型

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1、高三年历史材料题题型归纳及方法解析一、历史信息题：（一）能力要求：客观叙述历史事物：（二）设问指向：指出材料反映的历史信息（从材料可以得出哪些历史信息？）（三）解答技巧：由表及里、由此及彼地写出材料表面信息及历史本质信息。表面信息常包括时间、空间、形状等，丿力史本质信息应结合所学考点知识作答（四）典例剖析：例题1：2006年高考广东卷（考试说明第58页）例题2：K班文综（一）洛阳白马寺大同云冈石窟胡旋舞（唐朝）设问：你能从材料一获得中华文明发展的哪些重要历史信息？（8分）答案：历史信息：建筑、雕塑、乐舞深受外来文明彩响；佛教

2、与屮华文明的融合（屮华文明具有包容性）。（8分）二、特征题：（一）能力要求：准确描述和解释历史事物的特征（二）设问指向：概括的特征（三）解答技巧：（1）提取材料有关信息，往往材料中每句都会提供一个方面的信息，另外还需注意前后之间的对比或联系。在回答时，可结合题目所涉及到的问题的各个方面展开。（2）答案表述可从以卜几个角度：A.注意从事物形成的特定因素角度B.历史事物的时空分布发展趋势等（范围广、规模大、历史悠久、时间长、不断增长、缩小、以为屮心等）C.用判断比较归纳的方法來概括（考试说明第64页“与欧盟相比，东盟冇哪些特点？

3、）（四）典型例题：【典型例题1】：材料-他（康熙帝）是一位极聪明而精力强满的人，热心向慕文化，有多方面的兴味。他极信学科学，对于天文历算有很深的研究……他把许多耶稣会的西洋人……放在南书房，叫他们轮日进讲一一讲测量、数学、物理学等等。他得到他们的帮助,制定康熙永年历，并著有《数理精蕴沢《历象考成》等书，又造成极有名的观象台。他费三十年实测工夫，专用西洋人绘成一部《皇舆全览图》。——摘编自梁启超《中国近三百年学术史》材料二康熙帝过于追求个人兴趣，传教士在宫廷进讲的内容完全是以皇帝的兴趣为转移，因此他始终对西学缺乏系统的了解，经

4、常在朝臣的面前卖弄白己的博学，借以加强他的君主权威，有时还要故意出儿道天文、测算方面的题目考难臣下。——转引自岳麓书社《中外历史人物评说》设问：（1）据材料一，概括康熙帝学习西学的特点。（6分）据材料二，指出康熙帝学习西学的局限性。（3分）（2）与康熙帝相比，梁启超在学习西学方面有何进步？（6分）答案：（1）特点：相信科学，兴趣浓厚；身体力行，率先垂范；勤学多思，持Z以恒；涉猎范围广泛；虚心吸纳，成果丰硕。（6分。答出其中三点即可。）局限性：出于个人的兴趣；始终对西学缺乏系统的了解；为加强君主权威而学。（2）进步：学习西方的

5、政治制度，发展资本主义；把个人抱负与国家、民族的兴亡结合在一起。（6分。答出符合题意的两点即可。）【典型例题2】材料一（王安石以为）“自古治世……患在治财无其道尔。”……青苗法者，以常平鑼本作青苗钱，散与人户，令岀息二分，春散秋敛。均输法者，以发运之职改为均输，假以钱货，凡上供之物，皆得徙贵就贱，用近易远，预知在京仓库所当办者,得以便宜蓄买。……免役之法，……市易之法，……保马之法，……方田之法……o《宋史》卷三百二十七设问：（1）材料中表明王安石变法的中心措施是什么？以青苗法和均输法为例，归纳其措施的特点。（7分）答案：特

6、点：政府扮演商人角色经商以获取利润，如青苗法由政府取代高利贷商人盘剥百姓；政府采购中减少流通环节和尊重市场规律以降低成本，如均输法“徙贵就贱、用近易远”；增加政府收入同时减轻百姓负担，如青苗钱的利率低于高利贷商人。（回答其中意思相近的两点答案即可得4分）【典型例题3】：09年龙岩市质检卷38题：材料一宋代福建“民安土乐业，……无凶年之忧”。在农业发展的基础上，纺织、陶瓷、制茶、造船、冶炼、造纸、印刷等业都有长足的进步。宋朝廷大力鼓励商人出海经商，招引外商来华入贡、贸易。嘉祜年间（10541063年），福建对外贸易大增，“舶商

7、岁再至，一舶连二十艘，异货禁物如山”。宋初虽严禁与高丽（今朝鲜半岛南部）、倭国今日本）通商，但泉州一些海商仍以瓷器、丝织品等暗地私贩高丽。南宋时期，与福建有贸易往来的国家和地区已达50多个。元朝的外贸政策比宋代更加开放。从泉州港出口的商品，以丝绸、纺织詁为最多,瓷器和金属品次之，再次为食品和医药品等。福建对外贸易的范围比南宋时又扩大T40多个国家和地区，总数近100个。（I）据材料一概括宋代福建对外贸易的特点并分析其成因。（10分）与宋代相比，元代福建的对外贸易有何发展？（4分）冋答特点时根据材料，围绕对外贸易的主体——政府

8、和私商，贸易的对象一一国家多，范围广，贸易的东西一一丝绸等手工业品，贸易的状况一一规模大，活动频繁,围绕这些方面进行分析，即全面又到位。三、原因题（-）能力要求：正确阐释历史现象（二）设问指向：结合时代背景分析的原因（三）解答技巧：1.注意是题干耍求是“根据材料”述是“结合所学知识”，通常