中考物理《功和机械能》复习指导

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1、《功和机械能》中考复习指导能量的概念很抽象，但各种机械功的现彖非常具体，因此在学习本章知识时应注意两点:一是加强实验探究活动，感受研究物理问题的过程和方法。在本章教材中，物理规律形成的过程经常采川的是“控制变量法”。女口：功率概念的形成过程，决定动能（势能）人小的因素等物理规律的得到，都是采用“控制变量法”来进行研究的。二是注亜与牛活实际的联系,及时将所学的知识应用于生活。一、理解做功的两个必要因素力学•里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。公式：炉二屁。

2、在国际单位制中，功的单位是焦耳，简称焦，符号是J。我们要注意不做功的三种情况：⑴物体受力，但物体没有在力的方向上通过距离，此情况叫“劳而无功”。⑵物体移动了一段距离，但在此运动方向上没有受到力的作用（如物体因惯性而运动），此情况叫“不劳无功”。⑶物体既受到力，乂通过一段距离，但两者方向互相垂直（如起重机吊起货物在空中沿水平方向移动），此情况叫“垂直无功”。例1某人用207的力将亜为15N的球推出去后，球在地血上滚动了10m后停下来，这个人对球所做的功为（）A.0JB.200JC.150JD.条件不足，无法计算解析：理解功的计算公式小力•物体移动距离的关系

3、是解题的关键。球的运动可分为两个阶段：其一是球出手询，人对球做了功，因为球在人的推力作用下，通过了一段距离，但这个距离不是10m,题目中也没有交代这个距离为多少，所以无法计算出推力对球做了多少功；其二是球离开人手在地血上滚动时，球不再受推力的作用而仅依靠惯性向前运动，人不再对球做功。所以应选D。例2举重运动员在比赛时，第一阶段把杠铃拿起并举过头顶，第二阶段使杠铃在空气中静止3s。关于运动员对杠铃做功的情况，下列说法中正确的是A.在第一阶段内做了功B.在第二阶段内做了功A.在两个阶段内一直都在做功B.在两个阶段内一直都没有做功解析：物理学中做功的两个必耍因

4、素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离。举虫运动员在比赛时，第一阶段杠铃拿起并举过头顶，杠铃在举力的作用下移动了-•段距离，这一阶段力对杠铃做了功，选项A正确。在第二阶段虽然用了力，但杠铃没有移动距离，所以力不做功，故选项B是错误的。选项C、D也是错误的。判断一个力对物体是否做功，关键要看物体是否在这个力的方向上移动一段距离。答木题容易错选C,误认为：只耍有力作用在物体上，口物体又移动了一段距离，则力就对物体做功。二、正确理解功率的含义功率是表示做功快慢的物理量。功率和功是两个不同的概念，做功多不一定做功快；反P—可知，相同的之，做功快

5、不一定做功多。功率人，表示单位时间内做功多。从公式时间内做功多的,功率大；做相同的功，所用时间少的,功率大。在国际单位制中,功率的单位是瓦特,简称瓦,符号是w,1W=1J/so由W=Fs得tt。物体在拉力尺的作用下，以速度v沿拉力的方向做匀速直线运动，则拉力做功的功率等于力与物体速度的乘积。在功率卩一定吋，力尸与速度v成反比。汽车爬坡时，司机采取换挡的办法减小速度，以获得较大的牵引力。例3—名举重运动员在3s内把质量为100kg的杠铃举高1.8iti,则此过程中该运动员做功的功率是Wo(g取1ON/kg)解析：由功的计算公式〃=殆可知，力对物体做功的多少

6、只与该力的人小及物体在力的方向上移动的距离有关。由题意可知，举匝运动员举起杠铃所做的功主要是克服杠铃的重力做功，所以W=FS=Gh,式中的G是杠铃的重力，力是杠铃被举起的高度，W=Gh=mgh=100kgX10N/kgXl.8m=l.8X103Jo在这个过程屮该运动员做功的功率是P=W/t=1.8X103J/3s=600Wo本题主要考查功、功率的计算，解答此题的关键是弄淸各物理量Z间的联系，并熟练掌握它们之间的相互变换。例4甲、乙两辆功率相等的汽车，如果在相等的时间内匀速通过的距离之比s甲：s乙二2：1,那么()A.两辆汽车的牵引力尸甲：尸乙=1：2B.

7、两辆汽车的牵引力尸甲：尸乙二2：1C.两辆汽车做的功之比於甲'乙二1：2D.两辆汽车做的功之比朋甲：W乙二2：1解析：根据功率公式Z7t=Fv,当甲、乙两辆功率相等的汽车，如果在相等的时间内匀速通过的距离之比s甲：s乙二2：1,可求两辆汽车的牵引力F甲：F乙二1：2,选项A正确。三、正确理解机械能一个物体能够做功，我们就说它具有能。“能够做功”指物体具有做功的本领，物体不一定止在做功。一个物体能够做的功越多，具有的能量越大。动能和势能都属于机械能。动能是物体运动时具有的能量；动能的大小与物体的质量和速度有关。势能是存储着的能量，当物体被举高或发生形变时，

8、它们便具有势能。重力势能的大小与物体的质量和高度有关；弹性势能的大小与物体发牛弹