水调歌头明月几时有_吴冬梅

《水调歌头明月几时有_吴冬梅》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《水调歌头明月几时有》教学设计恩平市江南中学吴冬梅一、学习内容：《水调歌头明月几时有》二、教学设想：《水调歌头明月几时有》是苏轼的代表作之一，它的意境豪放而阔大，情怀乐观而旷达。对明月的向往之情，对人间的眷恋之意，以及那浪漫的色彩，潇洒的风格和行云流水一般的语言，能给我们以美的享受。课文用一个课时讲授。设计思路：1、本课教学，以诵读为主，我借助课文朗诵带来让学生学习朗诵的方法，再做朗读指导，通过加强朗读的训练，提高朗读的水平，加深对课文的理解；2、将古诗词教学与绘画相结合。我抓住诗歌的绘画美来进行教学，把抽象

2、的词意表述转换成具体的九幅图画；3、将古诗词教学与音乐相结合。播放王菲的《明月几时有》的歌曲，创设情境，激发学生的学习兴趣。4、通过对名句的理解来更好地领悟词作所阐明的人生哲理和体会作者乐观旷达的情怀。材料准备：歌曲带、课文朗诵带、图片。三、学习目标：1、掌握词中的生字生词2、学习朗读的方法，养成良好的诵读诗词的习惯，并背诵全文。3、理解词的内容。4、领悟词作阐明的人生哲理，体会作者乐观旷达的情怀。四、学习重点：学习朗读的方法，养成良好的诵读诗词的习惯，并背诵全文。五、学习难点：领悟词作阐明的人生哲理，体会作

3、者乐观旷达的情怀。六、课堂预习：1、注音；2、解释词语；3、写作背景；4、朗读课文。七、课堂学习：（一）导入：1、由古诗词引入本文的中心词：明月同学们，我们以前学过不少的诗歌。大家想想下面几句诗，都描写了什么景物？如：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡（李白《静夜思》）从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门（《游山西村》）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家（杜牧《泊秦》）──对，都写了明月。2、播放王菲的《明月几时有》的歌曲，创设情境，激发学生的学习兴趣。（材料一：歌曲带）今天，我们学习的课文，也是写月亮的。

4、胡仔在《苕溪渔隐丛话》说：“中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”认为这是写中秋最好的一首词。后人给它谱上了曲，邓丽君和王菲都有不同的演绎。下面请大家欣赏王菲版的演绎。（放歌曲带，学生屏息静听）（二）学习新课。1、了解词的知识——词与词牌词是诗歌的一种。最初是为乐曲填写歌词,到后来,词逐渐脱离了音乐，成为一种独立的文学样式。词的句子一般长短不齐，所以也叫长短句。特点：音乐性强；有固定的词牌。4/4关于词牌：词格式的名称。最初的词，是配乐歌唱时的乐谱。一首词一定有词牌名，但不一定要有题目。2、出示学习目标

5、（见上文）。3、检查预习。（1）给加点字注音。宫阙（què）琼楼玉宇（qiónɡ）低绮户（qĭ）不胜（shēnɡ）（古读shēnɡ）（2）解释下列词语。①归去：回到天上去②琼楼玉宇：美玉砌成的楼宇。指想像中的仙宫。③不胜：经受不住④何似：哪里比得上⑤何事：为什么⑥婵娟：指月亮（3）简介写作背景。本词作写于宋神宗熙宁九年，当时苏轼被贬密州（今湖北黄冈），在政治上不得志，时值中秋佳节，又加上丧妻别子，兄弟久隔，心情压抑，情绪低沉，有感而发写了这首词。4、指导学生朗读。（1）听配乐诵读，这个环节让学生闭上眼睛细心品

6、味。（材料二：课文朗诵带）（2）教师点拨朗读方法。上片望月感怀：“明月”二字突出“月”字，重读，稍顿后再一字一顿地读“几、时、有”，疑问语气，用升调。“把酒问”这三个字要读得深沉，重音在“问”字，“青天”要轻而长。“不知”两句稍为柔和，“何年”两字需拉长。“我欲……不胜寒”三句写出了矛盾心理，朗读时由高昂变低沉，语速渐慢。“起舞弄清影”句带有欢快喜悦的感情。下片思人寄情：“不应有恨，何事长向别时圆？”需重读，“长”“别”“圆”音较高且拉长，反诘埋怨的语气。接着的三句语速缓慢，最后“但愿人长久，千里共婵娟。”重

7、读稍长，表达深挚的慰问和祝愿。（3）学生朗读。读的方式多样化：自读、小组读、齐读、音乐配诵等。5、合作探究：（1）理解词的内容：把图片与相应意思的词句连线。（材料三：图片）A、明月几时有？把酒问青天。B、不知天上宫阙，今夕是何年。C、我欲乘风归去，D、又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。E、起舞弄清影，何似在人间。F、转朱阁，低绮户，照无眠。G、不应有恨，何事长向别时圆？H、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。J、但愿人长久，千里共婵娟。4/4⑦—（）⑧—（）⑨—（）〈答案：①—（C）、②—（D）、③—（A）、④—

8、（B）、⑤—（E）、⑥—（G）、⑦—（F）、⑧—（J）、⑨—（H）〉（2）这首词作之前有一段小序，其作用是：。（答案：交代写作时间和缘由引出下文）（3）词人想象天上之景的句子是：。（答案：又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。）（4）直接描写月光的句子是：。（答案：转朱阁，低绮户，照无眠。）（5）体现作者对人生哲理的探求，表现他乐观旷达情怀的句子有哪些？4/4（答案：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。）（