2020版高二政治下学期期末考试试题无答案

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1、2020版高二政治下学期期末考试试题无答案注意事项：请填写好自己的姓名、班级、考号等信息．请将答案正确填写在答题上。第I卷（选择题）一、单选题（本题共24道题，每小题2分，共48分）1．黑格尔曾经用“密涅瓦的猫头鹰”说明哲学思想形成的特点、在他看来如果把“认识”和“思想”比作鸟儿在蓝天中翱翔，那么在夜幕降临时起飞的猫头鹰（哲学）的使命就是认识“思想”，认识“认识”。黑格尔这种观点①认为思维和存在没有同一性②认为哲学思想的形成需要反思③认为精神和思想是人们在实践中对物质世界的反映④把反思的对象看作是脱离物质运动而独立存在的“精神”、“思想”

2、A．①②B．①③C．②④D．③④2．中医用金、木、水、火、土分别对应肺、肝、肾、心、脾等人体五脏，认为人体是一个以心为主宰、以五脏为中心的统一体，通过经络相互连结，相生相克而相互调节，维持整体协调和平衡。中医思想的合理性在于①坚持了唯物主义的根本方向②总结近代自然科学成就，丰富了唯物主义③体现了朴素的辩证法思想④对思维与存在的关系问题做出了科学回答A．①②B．①③C．②③D．②④3．两千多年来，“二十四节气”指导着人们按季节和气候调节休息和劳作。如，“春不种，秋无收”、“清明忙种麦，谷雨种大田”、“白露忙割地，秋分把地翻”……每一个节气，

3、都是人们试图与天地沟通的一个庄严仪式，都是人们诗意生活的生动画卷。这表明①社会意识促进社会存在的发展②把握规律可以有效地改造客观世界③要善于分析事物存在和变化发展的条件④人们可以利用和创造规律A．①②B．②③C．①③D．③④4．在《集安高句丽壁画》一书中，作者称图一为“剁肉图”，把古人右手所持工具看作菜刀；后有研究者结合该书图二“烤肉串”和图三“厨师扇风”，认为古人右手拿的是史称“便面”的中国古扇，因此图一应叫“烤肉图”。对文物图像命名中存在的不同见解，应坚持的正确观点是A．真理是客观的，是对客观对象的认识B．对同一确定对象的认识，真理只

4、有一个C．真理是有条件的，都有自己的适用范围D．真理是具体的，是相对特定的过程而言的5．xx5月，中共中央政治局就推动形成绿色发展方式和生活方式进行集体学习。会议强调，必须把生态文明建设摆在全局工作的突出地位，坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针。这是基于①发挥主观能动性与尊重客观规律总是统一的②积极创造条件利用规律才能实现人与自然和谐相处③尊重规律是实践活动取得成功的前提条件④客观实在性是物质的根本属性A．①②B．①④C．②③D．③④6．“风雨浸衣骨更硬，野菜充饥志越坚；官兵一致同甘苦，革命理想高

5、于天。”长征的胜利，是中国共产党人理想的胜利，是中国共产党人信念的胜利。在风雨如磐的长征路上，崇高的理想，坚定的信念，激励和指引着红军一路向前。这表明（　　）①理想信念是推动人们前进的强大动力②理想信念是支撑人生的强大物质力量③特殊条件下，精神的作用是决定性的④意识对人体的生理活动具有调控作用。A．①②B．①④C．②③D．③④7．欧洲航天局借助“盖亚”空间探测器，对银河系超过10亿颗恒星进行高精准度“扫描”，将“盖亚”探测器提供的恒星数据与上世纪90年代发布的“依巴谷星表”和“第谷2星表”相结合，对它们共同显示的200万颗恒星进行深入分析

6、，测绘完成了迄今人类绘制的最精确银河系地图。这一新发现再次印证①实践发展为人们提供的认识工具延伸了人类的认识器官②认识对象的具体形态的复杂性决定了人类认识的无限性③科学探索在不断超越历史条件中实现理论与实际的统一④真理在实践中不断地超越自身从而进到更高一级的程度A．①③B．①④C．②③D．②④8．物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。下列与之包含哲理相近的是A．祸患常积于忽微，智勇多困于所溺B．操千曲而后晓声，观千剑而后识器C．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金D．近水楼台先得月，向阳花木易为春9．2017年10月4日，在云南香格里拉的上空

7、，一颗小行星差点撞击上地球。最终，它在离地球不足40公里的半空中爆炸，形成月亮般大的流星从低空划过，惊骇得一波赏月群众以为月亮坠落了。这次撞击事件证明了A．运动是物质的唯一特性和存在方式B．自然界的运动是有条件、有规律的C．世界的真正统一性在于它的物质性D．自在事物的联系可以人为加以改造10．2018年2月7日，国家质检总局、国家标准委发布新版《快递封装用品》系列国家标准，根据减量化、绿色化、可循环的要求，对旧版标准进行了五方面修改，并对标准相关内容进行了补充完善，弥补了旧版国标绿色环保内容的不足。这一修改①是坚持辩证法的革命精神和批判性

8、思维的结果②是在实践基础上对旧版标准辩证否定的结果③是在绝对不相容的对立中思维的结果④是对旧版标准肯定理解的同时对其颠覆性突破的结果A．①②B．①④C．②③D．③④11．我国国家领导人强调，以