《课健康地生活》PPT课件

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1、第26课时　健康地生活考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破第26课时┃健康地生活考点聚焦考点1传染病及预防1．传染病的概念和特点(1)概念：由病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病称为____________。(2)特点：都有病原体、传染性、流行性、地方性、季节性、免疫性、可预防性。传染病考点聚焦专项突破第26课时┃健康地生活2．传染病的流行环节(1)传染源：能够散播病原体的人或动物。(2)传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。(3)易感人群

2、：对某种传染病缺乏免疫力，容易感染该病的人群。[注意]传染病的传染和流行必须同时具备三个基本环节。传染病按照传播途径可分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病等。考点聚焦专项突破第26课时┃健康地生活3．传染病的预防措施(1)控制传染源：对传染病人做到“五早”，即：早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离。患病动物及早处理。(2)切断传播途径：搞好环境卫生和个人卫生，消灭各种媒介生物。(3)保护易感人群：参加体育锻炼，积极预防。考点聚焦专项突破第26课时┃健康地生活考点2免疫的概念及功能1．人体的三道防线

3、类型器官或组织免疫类型第一道防线皮肤和黏膜非特异性免疫第二道防线体液中的杀菌物质和吞噬细胞非特异性免疫第三道防线免疫器官和免疫细胞特异性免疫考点聚焦专项突破第26课时┃健康地生活2.免疫的概念：免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和非己成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。[点拨]当病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞产生一种抵抗病原体的特殊蛋白质，这种蛋白质称为抗体。引起人体产生抗体的物质(如病原体等异物)叫抗原。一定的抗体与抗原

4、结合，促进白细胞的吞噬，将抗原清除或使病原体失去致病性。有的抗体在抗原清除后仍然留在人体内，当同样的抗原再次入侵时，就会被留在体内的抗体再次清除。考点聚焦专项突破第26课时┃健康地生活3．免疫的功能(1)消除体内衰老、死亡和损伤的细胞。(2)抵抗抗原的侵入、防止疾病的产生。(3)监视、识别和清除体内产生的异常细胞。抵抗感染能力。一般是在微生物等抗原物质刺激后才形成的(免疫球蛋白、免疫淋巴细胞)，并能与该抗原起特异性反应。考点聚焦专项突破第26课时┃健康地生活4．免疫的分类(1)非特异性免疫：又称先天性免疫。是人一生下

5、来就具有的。先天性免疫对各种入侵的病原微生物能快速反应，同时在特异性免疫的启动和效应过程中也起着重要作用。(2)特异性免疫：又称后天性免疫，这种免疫是人体在出生以后逐渐形成的后天防御屏障，只针对某一特定的病原体或异物起作用。后天性免疫是经后天感染(病愈或无症状的感染)或人工预防接种(菌苗、疫苗、类毒素、免疫球蛋白等)而使机体获得抵抗感染能力。一般是在微生物等抗原物质刺激后才形成的(免疫球蛋白、免疫淋巴细胞)，并能与该抗原起特异性反应。考点聚焦专项突破第26课时┃健康地生活[点拨]人体抵抗抗原侵入的功能过强时会产生过敏

6、反应。免疫的副作用在于他的排斥反应，给器官的移植带来许多新问题。考点聚焦专项突破第26课时┃健康地生活考点3用药和急救1．处方药和非处方药：__________是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。____________是不需凭医师的处方即可购买，按所附说明服用的药物，简称________。2．安全用药：是指根据病情需要，在选择药物的________、________和__________等方面都做到恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。OTC处方

7、药非处方药服用时间品种剂量考点聚焦专项突破第26课时┃健康地生活[点拨]不管是处方药还是非处方药，用药前，都要仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、作用与用途、用法和用量、制剂与规格、生产日期和有效期等，以确保安全用药。3．急救：(1)当遇到某人晕倒或溺水等情况时，要尽快拨打________急救电话。(2)因溺水、煤气中毒或触电等意外事故导致呼吸突然停止时，可用________的方法进行急救。常用______________，每分钟15～20次，如果病人同时心脏停止跳动，则应同时做人工____________

8、来急救。胸外心脏按压120人工呼吸口对口吹气法考点聚焦专项突破第26课时┃健康地生活4．出血和止血：出血一般有________和________。内出血是指体内器官出血，一般不易诊断，应及时到医院救治，特别是胸部或腹部出血。外出血是指体表的出血，在送往医院之前，应该先进行必要的止血处理。外出血内出血考点聚焦专项突破第26课时┃健康地生活出血血管