学校例会制度小学

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1、学校例会制度小学　　为了进一步加强学校管理行政行为改进工作作风提高工作效率发扬民主、群策群力实现学校行政工作制度化、规范化、科学化特制定如下制度　　一、会制：　　1、行政例会由校长或其指定的主任召集校委会全体人员参加；　　2、行政例会由行政办公室负责作好会议记录对重大决策须写出专门的会议记录送达相关领导及部门以促进会议精神的贯彻落实　　二、任务：　　1、学习传达上级有关重要批示、文件、会议精神部署和安排全局性的中心工作；　　2、听取各部门工作汇报总结前阶段工作落实情况收集整理各项工作的相关资料；　　3、通报各部门当周工作计划、安排阶

2、段性的相关工作及工作重点制订各项工作的部署和执行预案；　　4、研究解决学校工作运行期间出现的各类问题　　三、要求：　　1、严肃会议纪律严格执行会议考勤制度与会人员应按时到会如有特殊情况应事先向召集人或行政办公室请假行政办公室对每次会议的到会情况作出明细记载并按学校考勤规定记入当周考勤册同时对无故缺会者作出通报批评　　2、到会人员必须集中精神力听会不随便会客或接听、拨打电话更不得随意离开会场　　3、到会人员必须认真作好会议笔记严格遵守保密纪律对明显不宜公开的事项不外传；对涉及相关保密规定的人和事不泄漏；对具体重大事项的宣布、处理工作一

3、律由相关负责人亲自处置其它人不得随意以任何形式泄漏或通气　　4、例会作出的决策和明确的内容直接责任部门和人员必须全力认真履行；相关部门、人员必须予以全力支持和配合　　学校例会制度小学[篇2]　　教学工作例会是研究和布置教学工作的例行会议是常规教学管理的一种重要形式为保证我校教学工作的正常秩序建立科学、有效的管理机制特制定本制度　　一、教学工作例会的内容　　1、传达上级单位和学校有关教学工作的文件精神、决定和指示；　　2、讨论确定学年、学期或阶段性教学工作计划及教学管理、教学改革方面的重大事项；　　3、讨论教学任务的执行情况教学中出现

4、的问题、难题的解决措施及职责范围内的局部工作调整等；　　4、总结近期工作并布置下阶段工作任务通过教学管理、教学纪律等方面的补充制度和方法；　　5、听取各教研组工作汇报交流信息沟通各教学部门间的关系解决各教学部门之间协调问题；　　6、发放教学工作有关文件、通知和材料；　　二、教学工作例会的组织管理　　1、教学工作例会由分管学校教学工作的副校长或教导主任主持　　2、例会由教导处负责召集、考勤、记录并做好会议记录　　3、教学工作例会每两周一次一般为双周周四下午3：30（可根据学校具体工作统筹安排进行调整）　　4、为提高会议效率要求做到：会

5、前认真准备议题要有解决议题粗略的思路；属于部门职责范围有权解决的问题不上会　　5、为达到会议效果各教研组会后要抓紧落实教学例会布置的工作相关部门负责协调各教研组可比照学校教学工作例会召开教学会议　　6、教导处负责催办和检查工作落实情况　　7、与会人员必须遵守会议纪律按时到会不得任意迟到早退　　三、教学工作例会参与人员　　1、校长、副校长　　2、教导处人员　　3、学校教学研究室人员（各学科教研组组长）　　4、根据会议内容需要通知参加的有关人员　　四、会议要求　　1、教学工作是学校的中心工作教学例会是保证教学工作有序开展的重要环节全体教

6、学管理人员必须提高认识积极参与　　2、精心组织周密安排每次例会必须做到有内容、有效果、有促进不能流于形式　　3、遵守纪律服从安排没有特殊情况不能无故取消例会参会人员必　　须全部与会并按照会议的统一安排明确各自任务负责抓好落实　　学校例会制度小学[篇3]　　一、建立班主任例会制度的必要性和紧迫性　　现在的学生需要学校、教师的引导、矫正更需要班主任的悉心关怀、帮助和教育我校教育教学现状需要加强班主任队伍建设怎样在保证质量的前提下较快地形成一支与学校规模相当、适应当前教育需要的班主任队伍成为学校考虑的一件大事　　二、班主任例会制度的建立　

7、　面对如此形势和条件学校决定建立班主任例会制度目的是通过规范班主任管理制度突出班主任工作的重要性明确班主任的工作职责完善班主任的工作内容充分发挥班主任在学校教育教学中的重要作用为我校争创国家级名校奠定基础　　三、班主任例会的内容（一）例会安排　　1.会议时间：例会每月一次一般安排在每月第一月的星期二上午第三节课进行　　2.会议主持：校长或教导处主任　　3.参加对象；全校班主任、校级领导、有关教师（二）例会内容　　1.一月回顾总结反馈一月学校涉及班级学生要事2.下月安排根据学校学期教育教学总体计划及目前学生现状安排一月重点工作3.交流

8、沟通全校班主任平时很难聚会交流借例会为平台加强班主任之间班主任与学校之间的沟通以便及时发现问题、解决问题以及探讨工作经验与方法4.工作指导包括理论指导和实践指导创造条件通过外请内荐为班主任作工作指导5.一月重大事件剖析与落实上一月发生