西湖小学英语教研组的工作计划

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1、西湖小学英语教研组的工作计划　　　　一、指导思想：　　　　本组新学期以提高学生的英语知识水平,培养学生的英语实践能力为重点以促进学生的全面发展为主要任务以学校和教导处工作计划为依据以课程改革为中心认真学习课改理论,积极参加课改培训开展教学教研等活动更新教学观念,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作　　　　二、工作目标：　　　　1．提高英语教学质量确保英语课堂教学的有效性　　　　2．继续以课改为中心抓实英语学科教学常规　　　　3．加强理论学习推动教学改革　　　　4．积极开展反思型教研活动提高课堂教学质量　

2、　　　三、工作措施：　　　　（一）加强理论学习更新教学观念　　　　1.继续学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》等专著；开展教学改革实践根据小学生的学习特点探讨小学英语教学方法并用这些理念来指导课堂教学努力提高课堂教学效率我们还要求每位英语教师订阅一份英语教学杂志或报刊如：《中小学外语教学与研究》、《英语辅导报小学教师版》、《学英语报小学教师版》等平时相互探讨、学习先进的教学方法用于自己的教学实践同时要求各位英语教师平时多说英语强化自己的语音语调全体教师的业务水平正在逐步提高　　

3、　　2．加强青年教师队伍建设提高全体教师业务水平要求教师做到“四多三研二写一学”A、“四多”即多听课文录音、多看教学参考书、多向校内外有经验的英语教师请教、多写教学摘记或反思心得多看教学参考书细心体会揣摩教参编写意图结合自己的体会写出初步的教案；另外利用空课的时间向有经验的英语教师请教或请他们来听课；课后把上课的心得体会随时记下来全面分析然后纠正教学中的不足B、“三研”即研究教材、研究教法、研究学生研究教材就是要通览全册教材对各单元、各课的课时分配做到心中有数同时根据本单元/本课所要求的教学内容研究教学方法对

4、学生也应注意各种方式C、“二写”即写经验总结、写教学反思要求教师随时对自己的教学效果写反思教学完几个单元后要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会进行经验总结D、“一学”即学习《英语课程标准》每位英语教师都要树立教育科研意识从理论上更新自己积极转变已有理念接受新理念就必须认真学习《英语课程标准》以课改指导思想和基本理念指导教学实践　　　　（二）抓好教学常规、教学科研提高课堂效益　　　　1．继续学习常规对照常规抓好英语教学的每一个环节重点要抓好课堂教学常规的落实课堂上通过创设合理的教学情景引导学生在模拟或交际

5、中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法生动活泼地进行外语教学　　　　2．充分发挥教研组作用抓好备课、上课、评课、课后反思等工作通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高特别是备课要加大力度做足工夫要保证定时定点定中心发言人英语组长协调统一教学和考试进度评课活动也是要认真积极各抒己见做好笔记以此不断提高英语教研组自身的建设　　　　3．加强英语课堂用语的学习把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实　　　　（三）认真搞好个人的专题研究推动教学改革　　　　通过理论学习不断总结教育、教

6、学经验积极撰写论文和经验总结组织好自己已有专题研究对于自己确立的专题要按计划进行抓实研究过程注重知识的积累把专题研究与平时的教学实践活动有机地结合起来总结实施中的经验和出现的问题真正做到以科研推动教学改革的发展以专题研究促进课改从而促进教学观念的更新和教学质量的提高在这里特别指出的是教师的“一人一课”要结合个人的专题研究选择适当的课时进行开课活动任务课要突出专题研讨的性质　　　　（四）开展英语各类竞赛活动激发学习兴趣　　　　通过开展各种适合学生语言水平和年龄特点的比赛活动如：英语书法、唱歌、演讲朗诵比赛可使学

7、生生动、活泼、主动地学习可以激发他们的学习热情培养他们的学习兴趣通过学以致用的活动方式使英语生活化实用化寓教于乐将同学们带入快乐的英语世界激发学生学习英语的热情和主动性为学生学习英语提供不竭动力培养学生的听、说、读、写的英语综合运用能力同时也为同学们创造了一个展现自我才华的舞台锻炼个人能力的平台挖掘个人潜质的前台结合我校的具体情况这学期我组将在13周举行校内五年级英语听力竞赛并配合区性四年级英语听力竞赛作好人员选拔组织培训等活动英语组各教师要结合各年级学生在学习活动中出现的问题或薄弱环节以减轻学生课业负担和压

8、力为宗旨适当认真做好试卷的命题工作形式以专项考核为主