《管信》实验指导08-09-1

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1、《管理信息系统》实验指导书课程代码：英文名称：ManagementInformationSystem,MIS适用对象：经济管理类本科专业学时学分：共48学时，其中理论教学28学时、实践20学时。3学分。一、实验的地位、作用管理信息系统实验作为课程实践性环节之一，是教学过程屮必不可少的垂要内容。通过计算机实验和案例分析，使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容：增强管理信息系统的感性认识；掌握管理信息系统分析、开发的基本方法；培养学牛理论与实践和结合的能力。二、实验开设对象本实验开设对彖为《管理信息系统

2、》课程的学习者（经济管理类专业本科学牛），实验为必修内容。三、基本原理及课程简介《管理信息系统》是一门培养学生信息系统分析、设计、开发能力的理论课程，同时要求学生具有较强的动手实践能力。在信息管理与信息系统专业的培养计划中，它是核心课程。木课程在教学内容方而着重基木理论、基木知识和基木方法。在实践能力方面着垂培养系统分析方法、系统设计方法与基本技能的训练。实验课程不同于理论课程，应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生口学能力的培养

3、，共开设9个实验项目。四、指导教师原则上由管理信息系统课程讲授教师负责，由年轻教师担任主要的实验指导教师，实验室人员配合指导。指导教师应在每次实验前讲清实验H的、基本原理、实验要求等，指导学牛在规定的时间内完成相关课程实验。五、实验设备配置每人配置1台电脑，安装VisualFoxpro/PowerBuilder/ERWin,可访问Interneto六、考核与报告1.每次实验后，学生将实验结果等内容写出实验报告（例如系统分析报告等），符合实验教学的要求，并得到指导教师的认可。2.指导教师对每份实验报

4、告进行审阅、评分。3.该实验程依附于理论课，实验课的成绩记入课程平时成绩，占总成绩的30%。实验说明一、有关管理信息系统的相关资料都在此中，每次实验内容请浏览实验内容。二、大家的文件在存盘时务必注意不要存在C盘，否则系统重启后文件将会删除，可以存放在其他分区或自带软盘。另外请不要随便删除硬盘中的文件。三、有关作业做完后需要填写实验报告，并打印装订。同时将实验成果文件压缩，以〈班级>_〈学号>_<实验X>.RAR文件形式交付指导老师，需包含相关的说明文件。实验一认识管理信息系统实验目的：1进一步熟悉

5、程序设计语言在实际中的运用。2通过实例分析信息系统在公司战略屮的作用。3.使用一•个小型管理信息系统（或直接使用基于web的信息系统），加深对管理信息系统的认识。实验内容：（第2题至第3题根据需要选做1题，第4题至第6题根据需要选做1题）1、建立工资主文件及其程序。用VB6完成183页实例8.1的设计。或，用VFP6.0完成教材（管理信息系统（高教版））87页实例3.2的设计（见下图）。表一：工资主文件结构数据项人员代码姓名部门基本工资附加工资房费字段长度4827.27.27.2数据类型CCCNN

6、X要求：（1）把工资主文件建立在硕盘上（2）每输入一个记录后，能通过屏幕显示输入内容，提供校验。只有当操作者冋答“Y”时,才将数据存盘。（3）如果主文件中已冇某人的数据，屏幕应提示：“该人已冇数据！回年后重输！”提示：（1）在建立主程序时尽量先不看书中的源程序。复习与巩固基本编程语句。（2）教程中的屏幕输岀语句也可通过消息框加以实现。2、案例分析：找寻公司实施MIS的案例，分析管理信息系统在管理现代化中的作用。3、从网上下载（或光盘硬盘女装）一个小型管理信息系统，或直接登陆企事业单位的基于web

7、的管理信息系统（例如高校网上选课系统），运行该系统.分析管理信息系统在管理现代化中的作用。4、补充上次所建的工资主文件记录，使表中记录有8-10条。编写二个程序使英能对表中的记录按工资额从小到人及从人到小进行排序。5、用ACCESS建立班级通讯录，字段不少于8个，记录不少于10条.6、使用SQL语言完成以下操作（使用上次实验所建的工资文件）（1）查找出基本工资大于400元的人员代码、姓名，并按基本工资的降序排列。（2）查找出部门为01的人员代码和姓名。7、（1）.查询有关网络设备，网络布局。认知网

8、络，并制成幻灯片。（2）.幻灯片需要至少5张以上，并能制作出动画。步骤：①分析题目要求，建立工资管理的添加程序，选择制作工具VB6.0绑定ACCESS数据库②建立数据库，名为DB,在数据库中建立gzzuOl的表根据题目要求如2□