小学学年度教导工作计划

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1、小学学年度教导工作计划　　　　全面贯彻教育方针全面实施素质教育严格执行课程计划和有关教育教学工作的政策法规进一步加强教育教学管理狠抓校风、教风、学风建设积极开展教科研活动认真反思找出工作中存在的不中之处争取使我校教育教学管理和教学质量再上一个新台阶　　　　一、严格执行课程计划完成教学任务　　　　全面贯彻《课程计划》和《课程标准》深化课程改革开齐课程开足课时既要上好必修课又要上好提高学生素质的音、体、美等素质教育课；既要上好国家课程又要开好地方课和综合实践课；既要面向全体学生大面积提高教学质量又要因材施教使学生

2、个性特长得到发展　　　　二、贯彻执行课改精神落实素质教育　　　　认真学习课改精神按课改要求制订各科教学计划开学一周内交学校教导处在教学过程中注意联系学生的现实生活呈现现实的学习背景教师要具备创造性使用教材的能力和挖掘教学资源的意识这就必须改变“教师讲学生听”“教师问学生答”的陈旧方式真正转变教师的角色充分体现教改精神　　　　三、加强德育教育促进品德发展　　　　少先队、班级要制定德育计划重点落实《守则》、《规范》开展不同形式的宣传活动和评比活动组织开展养成教育、诚信教育、健康教育、环保教育等活动要掀起《守则》、

3、《规范》再学习、各班级在教师节、国庆节、元旦期间出专刊等庆祝活动　　　　四、制定安全管理制度加强安全日常工作　　　　摸清全校安全隐患有针对性的制定防范措施定人负责并开学生家长签订安全协议书加强宣传建立入学点名制路队护送制做到警钟常鸣万无一失　　　　五、加强体育、卫生工作　　　　在开中体育课的基础上坚持“两操”制度做好饮水饮食卫生以及卫生防疫工作校园做到每天一小扫每周一大扫保持清洁卫生做到一日一公布　　　　六、加强教学常规管理抓好主要环节　　　　1、制定学科课程计划制定计划要依据课程标准的要求不得随意增减教学内

4、容提高或降低教学要求多课头教师教学计划要“一详三简”各种计划表格包括备课要规范书写　　　　2、抓好教学主要环节　　　　（1）备课备课环节管理的基本要求是：熟悉课标钻研教材全面了解学生增强教学针对性认真选择教法精心设计教学过程有适量反思备课时数与教学计划课时安排要保持基本一致按照“十不准”要求做到超前备课不备课不得上课　　　　（2）上课面向全体学生组织开展接受自主、合作、探究学习注意培养学习兴趣、方法、习惯上课不得中途离堂、接听手机不准酒后上课　　　　（3）作业布置与批改作业要求批发及时并针对性评讲培养学生自我

5、检查的习惯作业布置适量难易适度要求有激励性、发展性的评价作业次数：语文一课一练英语两课一练美术、品德、自然、社会两课一练数学每课时一练（每学期不少于80次）作文8篇小作文不少于10篇（包括小练笔）　　　　（4）考核评价重视平时考查语、数一单元一测试认真对待期末质量检测做好试卷分析找出教与学的差距原因　　　　（5）辅导家访做好扶优转差工作要有计划有个案分析有辅导内容、形式、过程、记录、绩效、家访班主任每学期家访15次课任教师每期8次并填好《家访记录表》期末必须写好家记小结连同记录表交学校教导处留存　　　　七、加

6、强教研活动取长补短　　　　每位从事课堂教学的教师每学期必须上一节校内公开课或研修课常规教教科研工作逐步向高层次发展教师师相互听课每学期不得少于10节每位教师每学年撰写论文至少1篇　　　　以上工作计划及指标参照中心学校教导工作计划制定