初三化学中考专题复习实验探究题1

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1、初三化学专题复习物质推断题一、非选择题1.小明在市场看到：值老板将勺白色粉末加人水中•水中奄奄一息的&很快张开嘴•活蹦乱跳起来“小明对这种“片色粉末"很感兴趣•与小刚进行了相关探究.【查阅资料】这种••白色粉束”的主要成分是过碳酸钠（化学式为zed常温F・与水反应生成BD【实脸1】小明选用如上图所示装咒中的—（选垃乍号几进行过碳酸钠与水的反应并收集产生的气体°经检验确实見氣气•检验方法是2•兴趣小组获得两包制作“跳跳糖”的添加剂，一包是柠檬酸品体，另一包是标注为钠盐的白色粉末。将少量柠檬酸和这种白色粉未溶于水，混合后产生了使澄清石灰水变浑浊的气体。于是对片色

2、粉末的化学成分进行了以下探究：【提出猜想】猜想1•碳酸钠；猜想2.碳酸氢钠；猜想3.碳酸钠和碳酸氢钠【查阅资料】①碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液均呈碱性；②碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳；碳酸钠受热不分解【实验探究】小月、小妮分别对有关猜想设计方案并进行实验：实验操作实验现象实验结论小月将白色粉末溶于水后用pH试纸测定其酸碱度pH7（填或C=”）溶液呈碱性，猜想1成立小妮用如图所示的装置进行实验试管A中有水珠产生，试管B中液体变浑浊猜想2成立，试管B中反应的化学方程式为O白色紛末试管A【交流反思】大家一致认为小月和小妮的结论不准确：（1）小月实验结论不准

3、确的原因是（2）小妮的实验方案不能排除白色粉末是否含有_。【继续探究】小戚称取&白色粉末与足量稀盐酸反应，充分反应后牛成二氧化碳的质量为”&通过计算并分析实验数据确定猜想3正确，则n的取值范围为_（用含m的代数式表示）。【结论分析】探究后他们核查到添加剂的成分是柠檬酸和碳酸氢钠，分析后认为白色粉末中的碳酸钠是由碳酸氢钠分解产生的。【拓展应用】下列物质常温下放置一段时间也会分解的是—（填序号）。A.浓硫酸B.氮氧化钠C.碳酸氮钱D.氯化钠3.科学课上，老师告诉学牛“能发牛复分解反应的两种盐通常是可溶的”。有“通常”就有“例外”，能否找到某些可溶性盐和难溶性盐发

4、生复分解反应的证据呢？科学兴趣小组进行了探究。【查阅资料】①水溶液中的复分解反应一般朝着溶液中离子浓度（单位体积溶液中离子数目的多少）减少的方向进行。②了解到某些难溶性盐的溶解能力和颜色。【实验取证】取一支试管，加入少量AsNO3溶液，再加入过量M1C1溶液，有白色沉淀生成。再往该试管中加入少量K1溶液，白色沉淀转化为黄色沉淀。【分析讨论】（1）为什么要加入过量的N紅C1溶液？请说明理由°（2）写出加入少量KI溶液后发生反应的化学方程式（3）该反应能发生的原因是理1在水中的溶解能力—理°（选填“大于”、“等于”或“小于”）o【得出结论】某些可溶性盐和难溶性盐

5、之间能发生复分解反应。4.我们知道二氧化碳与水反应生成碳酸,那么二氧化碳与水是否也能反应生成一种酸呢？某实验小组对此进行探究，设计的探究过程如下,请你回答其中的有关问题：（1）做出假设：—・（2）查阅资料:①实验室中常用亚硫酸钠与硫酸反应制取二氧化硫，②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红③s°2不与浓硫酸反应④二氧化硫有毒,能与碱溶液反应生成盐和水，⑤二氧化硫易溶于水(3)设计方案:先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色,再验证—能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色，最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红，实验装置和药品如图：(3)实验过程：①实验过程中装置C内石蕊试纸

6、的颜色始终没有变化,这说明—；②装置D屮胶头滴管屮的蒸馆水在二氧化镒气体生成Z前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发牛变化，当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明—.③装置E的作用是—；(4)结论:原假设—(填“成立”或环成立”).3.小科同学对实验室屮己经变质的氢氧化钠固体进行探究。【提出问题】氢氧化钠是否完全变质？【猜想与假设】①部分变质，固体是N2H和Na2C()3的混合物;②全部变质，固体是NgCOs。【查阅资料】①NaOH溶液与FcCh溶液会发生反应，有红褐色絮状沉淀等现象出现;②NM'l溶液和BaCl?溶液均呈屮性。【进行实验

7、】步实验操作实验现象1取少量固体于小烧杯中，加水充分溶解固体全部滚解2取少量烧杯中的濬液于试管中，加入过量的BaCl2溶液产生白色沉、亠淀3取于另一试管中，再加入少量FeCI5?l液产生红褐色絮状沉淀【解释与结论】(1)请将步骤3实验操作补充完整;(2)步骤2加入过量BsC12溶液的目的是。(3)根据实验现象，可确定该固休是N&OH和Na^CO3的混合物。【交流评价】小科同学把步骤3中的FeCls溶液改为无色酚瞅试液，若无色酚駄试液变红，也可以确定该固体是NaOH和Na^CO3的混合物。你认为是否合理？6・NaOH能与C()2发生化学反应，其反应的化学方程式

8、为—.然而，在化学课上老师向NaOHco>co)溶液